（二）幼儿学习工作
（1） 运动方面：在本学期， 开展了一系列的运动擂台赛， 如跳绳、运球走、投掷，
幼儿的运动技能技巧发展很快 。 我们还重点抓住了一些不好动的孩子， 如唐珩益、瞿程等幼儿， 尽量选择一些他们喜欢的， 易于成功的简单游戏， 平时还和他们一起玩， 经常在游戏过程中肯定他们的进步 。 现在他们在活动中表现的很大胆， 运动能力也加强了 。
（2） 在开学初期我们班孩子的倾听常规不是很好， 老师与同伴在讲的时候孩子们做自己的事或与同伴窃窃私语的交谈， 根本就不听， 老师请他起来说 。 他就支支吾吾说不出， 根据孩子这一薄弱环节我们俩位老师就从培养幼儿平时的良好倾听习惯入手， 一点一滴地抓， 并持之以恒 。 利用四月园部举行的讲故事擂台赛为契机， 鼓励幼儿踊跃报名参加班级讲故事擂台赛 。 我们班44名幼儿都勇敢走到小朋友前面， 大胆地讲故事 。 通过幼儿民主投票推选3名幼儿参加年级总决赛， 分别取得了“小擂主”、“金奖”和“银奖” 。 。
（3） 幼儿合作性规则意识进一步加强 。 由于年龄的特点决定着孩子以自我中心为主， 缺乏一定的合作性 。 在教学活动以及游戏活动中， 我们两位老师有意识地组织幼儿合作的活动环节， 经过一个学期的努力， 我班幼儿的合作能力发展很快， 合作意识和责任感也有了明显提高 。
（三）家长工作
实施“生活化、游戏化”课程中家长资源是十分重要的资源， 我们通过家长会让家长们了解了我们现在实施的课程与以往的课程的区别， 帮助家长更新了观念， 家长们都比较赞同和支持我们实施这一课程 。 本学期我们继续在搞好搞精家园栏的同时， 还在每个主题开始之前， 发放亲子活动单， 及时让家长了解主题目标以及需要家长配合的地方 。 家长们有的放矢， 认真和幼儿一起做好调查报告单， 还和幼儿一起收集了各种主题活动开展的材料 。 幼儿材料与经验准备充分， 我们也能更有效地和幼儿开展
活动 。 本学期的家长工作也注意了现代化技术的使用， 班级网站和年级论坛成为我们和家长交流的平台 。 娃哈哈、奚小辫、庆庆妈妈、乐乐， 陶然、lishun、hanfeichi、独上寒枝不肯栖、聪聪妈妈、虎虎等一大批家长加入我们中（1）班这个大家庭， 大家都能敞开心扉， 述说着孩子的问题、孩子的成长 。 在心与心的碰撞着， 更坚定了我们老师的教育信念 。
（四）保育保健
这学期发生了一些事情， 如朱子辰不小心撞破了头， 石芷晴在家玩耍时手骨裂， 余婧若跳绳膝关节受伤， 幼儿的安全问题还需警钟长鸣 。
生活进餐环节进步比较大， 幼儿也能自觉的保持桌面清洁， 不过这些现象孩子时有反复， 要在以后的日子中持之以恒 。 在五月份我们开展了用筷子夹豆豆的擂台赛， 绝大多数幼儿能熟练地夹起黄豆了 。 在六月份里， 我们开始用筷子吃饭， 幼儿也能很熟练地用筷子吃饭了， 而且地面也能保持和以前一样的水平 。
（五）礼仪养成
通过每月礼仪重点， 我们将这些要求渗透在每周、每日的活动之中， 在一日生活的各个环节进行培养和教育 。
利用每周的国旗下讲话、评比礼仪之星的形式激发幼儿的荣誉感和进步的愿望 。 对于一些
特殊的幼儿和事件， 我们能进行个别教育和随机教育， 并主动和家长进行交流， 取得家长的配合， 共同促进幼儿的进步 。
经过我们的共同努力和相互合作， 我们圆满完成了一学期的工作任务， 幼儿也在各个方面获得了进步， 但也有一些不尽人意的地方：如陶立、张映白等幼儿的规则意识还不强；陆顺学习不专注；朱子辰、陈子彦等幼儿交往能力还不够等等 。 在下一个学期中， 我们将继续努力！