(二)家长情况:
家长教育观念不一, 有的偏重幼儿生活方面, 有的家长偏重幼儿知识技能方面 。
二、班级管理
1、严格遵守园规园纪, 发挥团结互助的精神, 精诚协作共同完成班级各项工作 。
2、本班老师以情感教育为突破口, 与孩子建立良好的师生感情和家长信任度, 为孩子提供一个舒心的生活学习环境, 用全部的爱心、细心、耐心、宽容心, 关注和帮助宝宝在园的每一天, 热情为家长服务 。
3、定期和不定期召开班务会, 针对工作中及时发现的问题, 及时地进行探计, 寻求解决方法和措施 。
4、班组成员共同协商统一要求, 管理好幼儿的物品(书包、衣物等);教、寝室物品及玩具摆放整洁有序 。
5、建立并执行班级各项制度, 如玩具消毒工作、交接班工作纪录、幼儿教育笔记、个案追踪、游戏观察、家园联系制度 。
三、本学期主要工作任务及实施措施
(一)保教配合, 促进幼儿生活身心健康 。
秋冬季即将来临, 小班幼儿的传染性疾病的高发期也将来临, 因而在此之前, 班组成员应高度重视, 提前做好各项准备工作 。
1、本班根据幼儿制订的户外体育锻炼时间和场地安排, 保证每天1小时的户外体育活动 。
2、加强户外活动及锻炼, 并根据天气变化及时给幼儿增减衣服、隔背擦汗, 减少发病率 。
3、坚持每天早操及日光浴活动 。
4、注重平时观察, 有目的开展一些弱项活动, 让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所发展和提高 。
5、保证为幼儿提供足够的饮用水 。
6、对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并注意适当的运动量 。
(二)强调班级常规, 形成良好生活学习习惯 。
1、 运用标记、故事、评比等形式让幼儿明确一日常规要求, 逐步养成良好的常规 。
2、针对小班的特点逐步分解常规要求并能做到每周落实 。 三位教师经常沟通以统一的要求来教育孩子 。
3 。 、据本班幼儿发展状况, 制订出合理、科学的班务工作计划, 并保证在日常工作中逐步落实 。
4、极配合幼儿园开展各项工作 。
四、加强家园联系工作
1、做好每个孩子的家访或是电话访问工作, 了解孩子们的身体情况和行为习惯, 对自己本班的孩子进行一定的了解, 并根据每个孩子的个体差异制定出观察、培养的侧重点 。 注重个体差异 。
2、通过一月一次的家长会和家园联系活动, 鼓励家长们主动参与各项活动, 使家长了解幼儿在园的.生活、学习情况 。 争取家长配合, 实行家长来园助教, 达到家园互动 。 开通家园热线, 随时接受家长, 沟通交流 。
3、对班上周托和坐园车的孩子采取便条和电话联系等方式, 与其家长进行沟通, 便于家长及时了解幼儿在园情况, 配合教育工作 。 定期丰富更新家园联系栏, 向家长介绍新的育儿经验和方法 。 利用互连网让家长看到幼儿在园的照片, 共同探讨热门话题 。 虚心听取各位家长对我们工作的意见, 及时查找自己的不足, 调整自己的工作目标和状态 。
五、环境创设
(一)教室内外环境
1、本学期我们将以主题形式来布置环境, 并与每月的主题活动密切配合, 及时更换主题 。 同时充分利用废旧物品, 以提供成品或半成品材料为主, 鼓励幼儿动手参与, 发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识 。
2、充分利用家长资源, 鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作, 丰富我班的区域和墙饰 。
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