「小朗妈咪」孩子努力一段时间就放弃了?利用“成功强化效应”,成就非凡人生

文|小朗妈咪(此文为原创 , 版权归属本作者所有 , 欢迎个人转发分享)

「小朗妈咪」孩子努力一段时间就放弃了?利用“成功强化效应”,成就非凡人生

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我们常常形容做事做到一半儿 , 选择放弃的人为“半途而废” , 大家都不喜欢自己半途而废 , 而在家长们的心中 , 自己的孩子更是不能成为半途而废的人 。

可是如果孩子坚持不下去了 , 你分析过原因吗?

马云在阿里巴巴成立20周年的时候退休了 , 自此“退出江湖” , 但是人们对其江湖的评论和观摩 , 仍然继续着 。

马云自己说 , 他当初做老师是迫不得已 , 因为没有企业和公司愿意要他 , 他投了30多份简历 , 没有一个人力资源管理的工作人员给他打电话;他面试了100多家公司和企业 , 但是始终没有人任用他 。

最后 , 他教英语 , 出于对人生的追求 , 他又成立了阿里巴巴 , 历经了数不尽的艰难险阻后 , 从此“人生开挂” 。

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不得不说 , 在马云的前半段人生历程里 , 成功和失败的比例几乎是对等的 。 不说结果 , 单从次数而言 , 马云的内心是承受着不小压力的 。 但 , 是什么能够让他从不断的挫折和失败中走出来呢?--成功强化效应地位重 。

一、为何孩子努力一段时间 , 就放弃了?

会选择半途而废的人 , 要么是没了自信心 , 要么是没了兴趣 , 可不管是哪一种的缺少 , 对于一个人的成功而言都是打击式伤害 。 孩子坚持了一段时间却选择放弃 , 其实是出于这些原因 。

1、得不到回报

得不到回报的孩子就像是恋爱中单恋的一方 , 他们不断的付出 , 不断的倾注心血 , 但是得到的回应是很少的 , 这样的话 , 单恋的人难免失落 , 渐渐的就不喜欢对方了 。 那么对于孩子来说也是这样的 , “得不到回报”是他们无法坚持的重要原因 。

2、失败效应

失败效应讲的其实是失败对人的不利影响 , 会形成一个连锁反应 , 孩子越失败越不想努力 , 久而久之 , 做事没有斗志 , 容易放弃 。

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3、对自己没有信心

失败乃成功之母 , 然而并非所有的人都能从这句话中感受到力量 , 这是因为在这些人的心中 , 缺乏强烈的自信 , 没有能够支撑他们继续努力的动力 , 对自己也不够认可 , 所有容易半途而废 , 坚持不下去 。

二、“失败效应”会给孩子 , 带来怎样的危害?

失败效应带给孩子的不仅仅是不想面对挑战 , 容易放弃这么简单 。 失败效应带给孩子的这些危害 , 你了解吗?

1、自暴自弃

刚刚我们有提到 , 孩子在受到一定挫折或者不被支持的时候会丧失自信心 , 那么没有动力也没有能量的话 , 孩子便会选择颓废 , 用慵懒来麻痹自己 , 自暴自弃 。

2、失去自信「小朗妈咪」孩子努力一段时间就放弃了?利用“成功强化效应”,成就非凡人生

失败效应之下 , 孩子们丧失信心是必然的 。 因为他们的付出没有得到回报 , 同时 , 也没有能够给予自己前进的目标和方向 , 他对于当前的困难是手足无措的 , 自然会觉得自己不行 , 否定自己做出的努力以及自身的能力 。

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3、一蹶不振

“废柴”、“愤青”、“肥宅”等 , 大多形容那些无所事事 , 不求上进 , 而总是待在自己的舒适圈内的人 。 没有自信 , 没有动力 , 没有前进的勇气 , 那么孩子离这些标签还会远吗?

失败效应给予孩子更多的是负面的影响 , 家长们不要妄想用“打击教育”等掩盖自身对孩子各方面的关注度和恰当的教育尺度问题 。

三、“成功强化效应”的作用机制?

既然失败效应严重影响孩子当前及未来的发展 , 那么我们便需要一个合理的方式帮助孩子摆脱“失败效应”的消极影响 。 试着了解“成功强化效应”的优点 , 利用其作用机制 , 帮助孩子找回自信 , 迎难而上 。

1、内心得到鼓励

成功强化对于孩子内心的鼓励作用是明显而强大的 , 当我们知道自己可以的时候 , 不但自信心会增加 , 动力也会变得更强 , 内心的鼓舞是巨大的 。

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2、有克服困难的勇气

大多数人会退缩都是因为遇到了自己无法解决 , 又无计可施的事情 。 那么成功强化效应可以放大孩子的成就 , 从而具备更大的勇气迎接挑战 。

3、自信心增强

既然已经有了“成功”的苗头 , 那么孩子会自己告诉自己 , 成功或许离自己不远 , 或者会认可自己 , 认为自己在这件事中是可以的 。 不论孩子如何自我鼓励 , 自信心增强的目的 , 我们都可以达到 。

四、家长利用“成功强化效应” , 帮孩子摆脱“失败效应”

1、小步子原理

小步子原理很容易理解 , 顾名思义 , 就是一步步来 , 一步步走 , 不要着急彼岸的远大目标 , 先从当前开始 , 这样既能得到有效的反馈 , 也能鼓励孩子继续前进 。

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2、建立有效的反馈机制

正如前文提到的一样 , 孩子们对于失败的感受太深 , 而总是迟迟得不到回报和鼓励 , 自信心丧失 , 对于自身的能力也全部否定了 。 那么 , 学会建立有效的反馈机制 , 及时收到积极、向上的信息 , 让孩子能够“有盼头” 。

3、巧用罗森塔尔效应

罗森塔尔效应又被称为“皮格马利翁效应” , 它指的是合理预期和对于未来期望的积极鼓励作用 , 会对于个体产生积极影响 。

简单来说 , 就是我们希望孩子做到什么 , 孩子在这种“希望”之下 , 会变得有动力、有方向 。 而鼓励则是让孩子们更加充满信心的前进 。

3、学会目标管理 , 设立合理目标

目标管理的目的在于让孩子设立合理的预期目标 , 清华北大固然好 , 但并不是每一个憧憬的人都可以如愿以偿的 。 因而 , 学会目标管理 , 设定合理目标非常重要 。

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孩子努力一段时间就容易放弃、总是自暴自弃 , 家长们别担心 , 利用“成功强化效应”、“罗森塔尔效应”等 , 帮助孩子摆脱“失败效应” 。

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我是小朗妈咪 , 是一名2岁宝宝的妈妈 , 也是一名高级育婴师 。

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