「小鹿妈咪」别再错把孩子的“同情心”当善良，“同理心”才能培养高情商文章纯属原创

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家长们很容易把同情心与同理心两个词搞混，认为孩子懂得同情他人就是善良，其实两次虽有一字之差，其内涵却大有不同，真正的善良还是要看孩子是否具备同理心。「小鹿妈咪」别再错把孩子的“同情心”当善良，“同理心”才能培养高情商

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同理心与同情心的区别

同情心和同理心都是需要后天培养的，不过同情心更注重于感情的流露，是指对他人所流露出的同情感，每个人的同情心程度都是不同的。同理心的程度则更加深一些，后天培养难度也更大，具体同理心的表现是，对他人的遭遇感到同情，并且能够感同身受、设身处地的为他人着想，也因此更能体会到对方的心情与感受。

当好朋友遭受到挫折，有同情心的人会这样安慰："我真替你感到难过。 "

而富有同理心的人则会说："我也曾遇到过和你一样的失败挫折，所以我知道你现在的心情和感受，加油，振作起来！"

同情心多是个人的情感流露，而同理心则是两个人在心灵上的互动，互相感受对方的经历，体谅对方的心情，是一种更高情商的体现。

所以，家长们在这里要注意同情心与同理心的区别，知晓只有注重培养孩子的同理心，才能使孩子更能理解体谅他人的经历感受，才能使孩子拥有更高情商。

但是陷入竞得社会，我们不难发现越来越少的孩子会去关他人，据有关实验统计数据指出：现阶段的孩子同理心在逐步降低，孩子更多的只关注于自身。

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有的孩子为什么缺乏同理心

1.家长的过于溺爱

现在很多孩子都是独生子女，家长对孩子是非常的疼爱看中，尤其是那种家里还有长辈帮着带看孩子的，对哈孩子简直就是"放在手里怕丢了，含在嘴里怕化了" ，一家人都围着孩子转，什么事儿都不让孩子做，也见不得让孩子吃一点儿苦、受一点儿伤。凡事儿都顺着他的心意，这种过分溺爱就会让孩子从而产生自己就是宇宙中心的错觉，从而不会为他人思考，缺乏同理心。

2.对孩子的过错太过轻易原谅

有的家长面对着孩子犯错，总是以"孩子年龄小，不懂事"为借口理由来说服自己，总是很轻易的原谅孩子犯下的过错，这就会让孩子没有行为对错的界限意识，不会为自己的错误行为从而导致的后果去进行反省与思考，所以很难与他们建议共鸣意识，无法进行换位思考，造成同理心缺乏。「小鹿妈咪」别再错把孩子的“同情心”当善良，“同理心”才能培养高情商

3.家长没有进行好的示范

同情心与同理心都是需要后天的培养的，家长作为孩子身边最经常接触的人，如果家长不重视对孩子的同理心培养，没有意识的起到一个模范表率作用，孩子就没有同理心意识的产生。

有的家长可能会说，孩子其实有没有同理心或者同理心的高低对孩子成长应该也没有什么太大的影响，毕竟生活是自己的嘛，多关注自己的生活过好自己的日子就好了，同理心没必要太过刻意的去培养，顺其自然就好。

那么真的这样的麽？孩子缺乏同理心真的对生活没有影响？

答案是否定的，具体原因如下。

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缺乏同理心对孩子有什么影响

1.为人冷漠

缺乏同理心的孩子都是很少体谅理解他人的，对于他人的痛苦遭遇并不关心，甚至是熟视无睹，这就会给人一种很薄情寡义的感觉，不能让人对其有想交往的冲动，这就会造成对孩子人际交往的不理影响，孩子很难扩大自己的人际圈，更难找到挚友知己，在以后的成长发展道路上也会缺失很多机会和帮助。

2.责任意识淡薄

如果是因为家长的溺爱和很少反省自己的错误从而导致孩子的同理心缺乏，就容易造成孩子责任意识淡薄，因为孩子没有认识到自己一些错误行为的后果，这就会导致孩子没有反省的意识，也是对自己成长经历中挫折的不看重，所以很难体谅他人的痛苦心情。然而责任意识淡薄，会令孩子对自己要完成的任务不看重，没有积极进取的思想意识，很难突破自己取得大成就。

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3.自私心理愈加严重

自私的其实都是吧自己封闭起来的，因为他们只想着自身，没有去为他人着想的意识，然而人要想发展是绝对离不开团结互助的，一个个体的人是可以生存，但在学习与工作发展中，绝对离不开他人的同行。一个人如果过于自私，就总想着偷懒省力，总想着自己贪图享乐，很难体会到"独乐乐不如众乐乐"的那份喜悦，也容易造成他人的厌恶与排斥疏远，毕竟没有人会喜欢一个自私自利的人。

给大家分享发生在我自己身上的一个故事吧：

我表哥家的孩子叫豆豆，很调皮的一个孩子，经常不经过我的允许就乱动我的物品。他把我最喜欢的口红涂得到处都是，在我的画本上随意涂抹，把我闺蜜送给我的陶瓷制品摔得有了裂缝。

我气极了，表哥也是拿他没办法，要给我进行赔偿给我说不要生气，我也没办法太过争执这个事情，只能无奈的含泪带笑。

后来，又在几次来往串门中，我知道了豆豆最喜欢的玩具是什么，然后我专门买了一个一模一样的。

有天下午我去他家串门，当着他的面假装不小心的把他的玩具也弄坏了，豆豆看大瞬间嚎啕大哭起来，因为事先和表哥打过招呼，所以表哥没有干涉这一过程。

等到豆豆发现哭没有人去为他说理，情绪开始慢慢平淡下来，我抓住机会上前抱住他，把那一模一样的新玩具放在他的怀里，豆豆的眼睛瞬间就亮了，不可置信的看着手里的玩具，再小心翼翼的看着我。

我就问他："刚才我把你的玩具弄坏了，你是不是很伤心很难过有很生气啊。 "

豆豆听了，委屈的点点头。

我又继续说："那豆豆你应该也要知道，以前你把小表姑的东西弄坏的时候，表姑也和你刚才的心情一样哦，那你有道歉过麽？"

这时候豆豆就不好意思很羞愧的低下头，过了一会，拉住了我的衣服，小声却很清晰的说了一句："对不起，表姑，我以后不会再乱动你东西了。 "

所以说，同理心的培养真的很重要，他是人与人之间交往的一个重要基石，也是人与人之间感情升温的必需品。

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如何培养孩子同理心

1.察觉他人情绪

告诉孩子多一些细心，学会察言观色，不要只顾着自己的感受，有的时候如果身边人情绪不对劲，要及时的发觉，不要在别人心情低落的时候去分享你的喜悦，不要在别人开心的时候耸拉着脸去泼别人冷水，这都是相互的。

2.学会耐心倾听

当他人愿意敞开心扉向你倾诉的时候，这代表别人对你的信任，你要做的也只是要耐心的听他人讲述发生在自己身上的遭遇，敏感的捕捉其中的事情缘由与大概，这是为下一步换位思考所做的铺垫。

3.学会换位思考

要学会换位思考，如果只是简单的倾听他人的感受我们往往很难体会，只有把自己代入其中，想假如这件事发生在自己的身上，自己又会是一种什么感受和体验，只有做到将心比心才能更好的达到共情的效果，才是体现了一个人是否有同理心。

每个人都不是一个孤立的个体，人际交往使我们人生中一个重要的环节，人的发展离不开他人的陪伴和协助。让我们作家长的，在注重孩子学习成绩的同时，也注重孩子心理素质与品德的培养，成为一个德智体美劳全面发展的优秀者。

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