三、渗透文化,创优环境 。加强校园文化建设是做好德育工作的重要内容,合理建设德育阵地和德育基地,利用宣传栏、墙报、黑板报、标语、名人字画、格言警句、光电技术、多媒体厨窗等有效载体,丰富德育教育的内涵,创优育人环境,给全校师生以潜移默化的教育和影响 。四、立德树人,拓展思路 。立德树人,必须努力拓展学校德育工作的新思路,既要做到培养全面的人,培养合格的接班人和建设者,又要做到学校的各项工作始终坚持以德为首,把德育教育渗透于教育教学的各个环节中,既要学校党政领导亲自抓,又要把德育工作贯穿于学校管理思想、管理作风等各个方面 。
既要遵循教育规律,又要遵循不同学生身心发展的特点和道德形成的规律 。既要重视课堂教学,又要在各学科课程中渗透德育,把德育过程和智育过程有机结合起来,形成育人合力 。五、结合实际,科学评价 。学校在构建职责分明,分工明确,责任到人,运作高效的德育工作三级管理体系的同时,要结合本校实际情况,建立与之相适应的“校级、年级、班级”以及各级各类人员科学合理的检查、考核、评价体系 。
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