如何打造学校德育特色,学校德育特色汇报材料( 二 )

礼仪常规教育活动。以《小学生守则》、《学生在校一日常规》为抓手，开展“争创文明班级、争做文明学生和合格小公民”教育活动，要求学生从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯。发挥少先队大队部主阵地作用，通过开展“六一”庆典活动、“少先队礼仪教育”等活动引导学生自我教育、自我管理；班级开展形式多样的教育活动，逐步规范学生行为。
艺术教育活动。采取举办校园读书、歌舞、绘画、手抄报展示等活动。成立学生兴趣小组，如校合唱队、篮球蹴球队，书法、绘画队等等，丰富校园生活，培养学生能力，发展学生个性，陶冶学生情操。社会实践教育活动。如组织学生参加社区活动、社区环境清扫等活动，让学生走出校园，走进社会。这样既有效填补了学校教育的空白，又使学生在实践中得到锻炼成长；既锻炼了学生的交往能力，又教会孩子爱家乡、爱他人，也就是在爱祖国、爱人民、爱集体。
榜样的引领。用身边的例子教育学生。同时以点带面，结合重大节日和重要事件确定各月争优创先主题，班级每月评选一次“德育之星”，并挖掘一批典型，在学校宣传，进行表奖，使学生学有榜样，赶有目标，以班集体教育为主渠道，注重自我完善。在德育过程中，倡导学生主体作用的发挥和班级管理特色的形成，充分发扬教育民主，创设宽松、和谐、开放的教育环境，使德育过程成为学生在老师指导下主动、积极参与的过程，成为师生间双向交流的过程。
鼓励班主任根据班级具体情况，发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理。班级中人人有事做，事事有人做；常规管理放手由学生组织实施，让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。不少班级探索出了特色鲜明的管理方法，如学习之星、路队之星、卫生之星、读书之星等，让学生在自律自我管理中自我完善、健康成长。总之，只要不断创新德育工作思路和方式，拓宽育人途径，学校的德育教育一定会取得实效。
学校如何围绕立德树人形成德育培养体系？

这一问题是当前我国教育的重要问题，关系到实现中华民族伟大复兴的中国梦。虽然题目有点大，不妨试答如下。党的十八大强调：教育是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。党的十八大报告特别指出：“把立德树人作为教育的根本任务”，深刻地揭示了我国学校教育工作的重点，指出了学校德育工作的方向和重点，对构建新时代学校德育教育体系具有重要意义。
【如何打造学校德育特色,学校德育特色汇报材料】 针对目前学校德育工作相对空泛，重视不够，口头上重要，实际工作中次要，开展德育活动重形式、走过场，德育工作方法陈旧，收效不佳的实际情况，可从以下几方面着力构建新时代学校德育教育体系。一、加强领导，健全组织。要在持续加强学校党建的同时，建立健全以学校党委（党支部）直接领导，党、政、工、团、妇、队各司其职、各负其责的德育工作组织机构，形成党政同责齐抓共管，各基层组织同心协力共同完成的德育工作体系。
二、明确目标，培训队伍。学校要根据德育教育的规划目标，将各项工作任务分解细化到每个政工干部、班主任、教师和后勤人员身上，形成人人有目标、个个有责任的工作氛围。在此基础上，要特别注重发挥德育课老师在学校德育教育工作中的重要作用，上好思政课，注重选任和培养班主任，加强各级各类人员的培训和管理，形成科学化，专业化的德育工作格局。