常记溪亭日暮 ， 沉醉不知归路 。兴尽晚回舟，误入藕花深处 。争渡，争渡 ， 惊起一滩鸥鹭 。----李清照《如梦令》
【争渡争渡惊起一滩鸥鹭的画面 争渡争渡惊起一滩鸥鹭全诗】近日，我温习了一遍南宋女词人李清照的词作 。还记得初次读词时，只觉脍炙人口、立意新颖罢了 。可这次拜读完毕之后，我竟有了些和第一次研读时不同的感受 。

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这就要从国学大师王国维先生的人生三大境界之理论开始说起 。
第一层境界:“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路 。”
第二层境界:“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 。”
第三层境界:“众里寻他千百度 ， 蓦然回首 ， 那人却在灯火阑珊处 。”
读完了李清照的《如梦令》，立马想起了王国维先生的这些话，接着就发现 ， 《如梦令》这首词可以分成三个层面，每一个层面都有不同的意义，也代表着人生的三个阶段 。
一、单纯无邪，天真烂漫--“常记溪亭日暮，沉醉不知归路 。”
还记得童年时期，三五同学一起摔卡片、叠四方、吃辣条，无忧无虑的生活令成年人艳羡，不时再装一装“小大人”，惹得真大人哭笑不得 。
好像在这时候，我们哭一哭、闹一闹就会得到想要的东西，还真应了那句话“会哭的孩子有奶吃” 。但这真的是好事吗？由诸君去评判吧 。童年和少年时代的启蒙期就这样平稳、安逸地度过了 。
二、年年岁岁，岁岁年年--“兴尽晚回舟，误入藕花深处 。”
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 。”刘希夷如是说 。这时，我们来到了少年时代的叛逆期 。
回想起来，这一阶段记忆和代价总是深刻而沉痛的，以至于我没有勇气轻易去回忆叛逆期的所作所为 。
这时的孩子上了初、高中，明显得，他们开始有了些自己的想法，但奈何要服从长辈的管教，以至于最后?抒发愁意，感叹人生不如意云云 。还真如辛弃疾所说“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”啊 。哪里有什么愁呢？只是自己钻牛角尖，阅历和经验太少罢了 。
长辈是有他们的责任的，让孩子学做人、学会生活的技能......只可惜年龄太?。?看得太少 ， 不能理解父母的良苦用心 。我们在洒脱、不解、叛逆中度过了少年时代 。
三、红樱绿蕉，迷途知返--“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 。”
这时，我们迎来了青年时代，考上了大学 ， 我们有迷茫、有困惑、有思乡、有了难以启齿......“流光容易把人抛，红了樱桃 ， 绿了芭蕉” 。然而才意识到自己竟浪费了那么多宝贵的时间 。于是开始拼命学习，提升自己，为的是将来能有立足之地！
“诗情放，剑气豪 。江中斩蛟，云间射雕，席上挥毫 。”只恨这感悟来得太晚，自己醒得太迟 。时间如黄河之水，从天而来 ， 已东流如海不复回了 。然而自己还有很多事情没来得及做，不免生无奈悲痛之情 ， 有的是恨铁不成钢！
万尺长虹胸中吐，壮志豪情心中来 。现已找出问题，需要做的是解决它们 。时间是最公平的，我们不应该再浪费它了 。愿诸君把握机遇、利用时间，尽最大努力去提升自己吧！