“妈妈，咱家有钱吗？”高情商妈妈的回答方式，值得家长借鉴
“妈妈 ， 咱家有钱吗？”高情商妈妈的回答方式 ， 值得家长借鉴
陪伴孩子成长的过程中 ， 家长经常会遇到一些来自孩子提出的难以回答的问题！尤其是孩子进入幼儿园以后 ， 有了自己的小圈子 ， 长了见识 ， 也有了自己的小心思 。 敏敏记得 ， 有一天开车去接女儿 ， 女儿突然在车上来了一句：“昊昊家也有车 ， 他家的车可大了！”
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当时敏敏头脑闪过了好多念头 ， 这孩子说这话是啥意思？难道嫌弃自己家车小？这么小就有攀比心了？我表面平静的说：“那宝贝 ， 你觉得大车好 ， 还是小车更好呢？”“小车好啊 ， 多可爱！”这时我才意识到女儿可能只是复述这件事儿而已 ， 但如果女儿当时问的是：“妈妈 ， 咱家有钱吗？”可能我当时就傻眼了！之后我把这事儿跟一个做早期教育的朋友说了 ， 她给我的回答方式 ， 不得不说真是高情商！
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一、反问：“宝贝 ， 你觉得多少钱是有钱？”
先反问自己的孩子 ， 宝贝 ， 你觉得多少钱是有钱？此时孩子可能会给出一个数字 ， 就是在自己世界里一个比较大、比较多的数字 。 如果孩子比较小 ， 这种概念可能不准确 ， 如果孩子大一些可能数字更明确 。 反问的过程是为了确定孩子是否真的对金钱有概念！
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小一点的孩子肯能觉得1000就是一个很大的数字了 ， 所以接下来哪种回答孩子都会觉得自己家里很有钱 。 大一些的孩子如果给出的具体数字低于自家的钱数 ， 就可能觉得自己家有钱 。 如果孩子给出的数字过高 ， 家长心里有所准备是教授孩子正确的金钱观的时候了！
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二、拿积木 ， 拿计算器 ， 给孩子算一算账
针对6岁以内的孩子 ， 因为对于数字的概念不明确 。 为了给孩子讲清楚可以拿出10块大积木 ， 堆在一起 ， 对孩子说这就代表爸爸妈妈赚的钱 ， 看起来是不是很多！但是这些钱不是一直存在的 ， 每次花钱就少一块 ， 给宝贝买衣服拿走一块 ， 给宝贝上学拿走一块 ， 支付房贷、车贷拿走2块 。
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这个时候你就问小孩子：“你觉得咱家的钱还多吗？好像不太多了！可能是因为宝贝花太多钱了！玩具买太多了！这个时候妈妈反问：“但是我们一家人很开心、很幸福啊！”这些钱就不白花 ， 宝贝要知道钱没有多少之分 ， 该花的地方花 ， 该省的地方省 ， 别管钱多钱少 ， 幸福快乐最重要 。
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针对8岁以上 ， 有数字概念的孩子 。 拿出计算器 ， 算出一笔一笔的钱数是对孩子最直观的说教 。 不用像小孩子那样解释 ， 钱一点点的减少 ， 会让觉得自己家有钱的孩子 ， 了解节省的意义 。 让孩子初步了解一个家庭的收入与支出 ， 让孩子意识到家里的每个成员都应该为家庭尽心尽力 。
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如果孩子给出的数字过高 ， 当家长展示出自己家的钱数时 ， 就要反问自己的孩子2个问题 ， 这些钱会让他觉的不幸福吗？父母把多少钱花在了他的身上？让孩子内心有所反思 ， 孩子自发的思索 ， 比说教更有意义 。
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这样的回答方式是为了让孩子了解这几件事
1、钱财是用父母的辛劳工作换来的 ， 所以要珍惜 。
2、对家庭收入、支出有一个初步的概念 。
3、传达正确的消费观和价值观！（这点非常重要 ， 避免孩子因家里没钱出现自卑心理 ， 有钱变得大手大脚 。 ）
4、金钱基础对于维持一个家庭的重要作用 ， 但却不是决定作用 。
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孩子2-3岁的时候 ， 父母最好就开始数学启蒙 ， 让孩子了解数字的意义和数与量之间的关系 。 这是再长大一些培养良好财商的基础！为大家推荐一套激发大脑潜能的书籍《幼儿左右脑潜能开发游戏学前早教书亲子游戏》注音10册 。
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里面包括开发右脑的数学游戏、还有开发左脑的逻辑思维游戏 。 里面的连线、找不同、走迷宫都是孩子特别喜欢玩的游戏类型 。 整套书籍的画面非常有趣 ， 很像绘本 ， 孩子喜欢看喜欢玩！
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