这些题我不会，可以玩完玩具再做吗？孩子不爱学习只爱玩怎么办？不完美妈妈中

?妈妈们都有过这样的经历：

孩子在看动画片、玩游戏的时候，非常专注，甚至纹丝不动，叫好几遍都很难回过神来。

但孩子在学习的时候，却总是东张西望，一件小事都能轻易转移他的注意力。

为什么会这样呢？

?张妈妈有话说：

从这个对比中，我们可以得出结论：孩子在做自己感兴趣的事情时，注意力会更集中、更稳定、更持久。

可见，兴趣是产生和保持注意力的主要条件，孩子的注意力在一定程度上直接受其兴趣的影响和控制。

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美籍华裔物理学家丁肇中曾发现一种新的基本粒子，并以“拉丁字母”将这种新粒子命名为“J粒子” ，因此获得1976年诺贝尔物理学奖。

有一次，丁肇中在接受采访人员采访时被问到这样一个问题：

”你如此刻苦读书，

难道不觉得很苦很累吗?”

“不，不，不，一点儿也不，

正相反，我觉得很快活。

因为有兴趣，我急于要探索物质世界的奥秘；

因为有兴趣，我可以两天两夜，

甚至三天三夜待在实验室里，守在仪器旁，

我急切地希望发现我要探索的东西。 ”

丁肇中之所以能够取得成功，之所以急于探索物质世界的奥秘，之所以能够长时间待在实验室里，是因为他对自己所从事的事业有着浓厚的兴趣。

可以说，是兴趣推动着丁肇中把注意力集中在探索世界的奥秘上，推动着他一步步取得了成功。

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因此，要想让孩子把注意力集中在学习上就应该想办法培养他的学习兴趣。

只有对学习产生了兴趣，才会把心理活动都指向或集中在学习上，才会保持较高的注意力，而且孩子对学习的兴趣越浓厚，其稳定、集中的注意力就越容易形成。

让孩子感觉学习是一件快乐的事

儒家经典《论语》开篇第一句便说：“学而时习之,不亦说乎？”意思是，学习知识并做到学以致用、不断实践，岂不是很快乐吗？

然而，很多孩子不但感受不到学习的快乐，反而觉得学习是一件苦差事，自然也不会把注意力都集中在学习上。

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那么,我们就要想办法让孩子感受到学习是一件快乐的事。

不要强迫孩子学习，不要过多地向他强调分数、升学等问题，而是让他把学习当成自己的事情，让他自己去安排学习的事情；

给孩子营造快乐、轻松的学习气氛，

可以与他一起学习，也可以让他在玩中学习；

鼓励孩子把学到的知识应用到实际生活中，

让他在实践中体验到喜悦感、成就感。

如此孩子才会更容易感受到学习的快乐。

为孩子制造对学习的“空腹感”

孩子只有在饥饿的状态下，才会吃得下饭，才会吃得香。同样的道理，孩子只有对学习有一种“空腹感” ，才会努力去获取新知识。

然而，很多孩子整日忙碌于学习，经常奔波于各种兴趣班、补习班，就如同我们在“饱腹状态”下，对任何丰盛的美食都不会产生食欲一样，很难享受到学习的快乐。

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所以，要有意识地为孩子制造对学习的“空腹感” 。

比如，我们可以向孩子提出一些问题，

当他现有的知识无法解答这些问题时，

他就会产生努力学习的念头，

就会通过查找资料或实践得出答案；

可以适时适量地给孩子增加新鲜的学习内容，让他保持对学习的“热度”…孩子一旦对学习产生了“空腹感” ，自然就会主动自觉地学习了。

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借助游戏培养孩子的学习兴趣

大部分孩子都喜欢玩游戏，把游戏与学习巧妙地结合在一起，会让他在收获知识的同时获得快乐和成就感。所以，可以借助游戏的方式，培养孩子的学习兴趣。

可以和孩子玩过家家的游戏，开一些小商店，

让他在买卖的过程中认识各种水果、蔬菜，

熟练掌握加、减、乘、除的基本方法；

可以和孩子一起玩词语接龙或成语接龙的游戏，

扩充他的词汇量；

也可以带孩子去植物园、动物园或走进大自然，

在玩耍中引导他认识自然界，

增加他的生活常识，激发他的学习兴趣。

引导孩子把原有的兴趣转移到学习上

每个孩子都有自己特别感兴趣的事情，比如爱搭积木、爱玩汽车模型、爱拆装玩具，等等。

我们首先要尊重孩子的兴趣，并参与其中，以实际行动支持他；然后要因势利导，引导他把原有的兴趣转移到学习上。

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比如，孩子喜欢玩汽车模型，

我们就要在保证他学习的情况下，

允许他发展自己的兴趣。

并给他买一些汽车模型和有关的书籍，

带他去观看车展。

我们要支持并培养孩子的爱好，更重要的是要用巧妙的语言引导他明白“只有认真学习，才能让自己的爱好得到永久发展”的道理。