语文作文材料，语文作文材料关于励志或者成长的只是素材就行( 二 )

3 ， 2022年高考语文全国甲卷作文出炉你会如何写这篇文章作文在高考语文中的重要性，不言而喻。但是，写好一篇高考作文并非易事，因为这关乎学生的阅读理解能力、概括归纳能力、布局谋篇能力、语言表达能力等综合素质。那么，高考作文怎样可以从材料中准确地提取中心词，这个问题属于高考作文的第一步：审题立意，即，提取中心词，确立中心。今天我结合最近几年高考的命题热点，任务驱动型作文来加以具体介绍。一、任务驱动型材料作文1、产生任务驱动型作文2015年全国卷首次出现， 2016年， 2017年， 2018年延续了这一命题模式，预计2019年及以后高考仍会青睐这种题型。2、特点①有明确的指令性任务，写作目的性强；②有具体的言说对象，对象明确性强；③有多元的价值取向，学生的选择性强；④有多维的权衡比较，写作的思辨牲强；⑤有鲜活的现实事件，材料的现实性强。此类型最突出的特点就是作文材料+指令性任务，学生先要完成任务，而后围绕任务进行写作，相对于其他类型的材料作文，它的关键词相对容易确定一些。3、审题步骤①审材料；②审任务；③抓关键词，确定立意。二、真题讲解例1、2015年高考全国卷1阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈, ，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑,经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人,不得泄密个人信息。【立意分析】1、审材料①人物:父亲、小陈、警察、网友。②事件:小陈举报父亲高速公路屡次开车打电话。③结果:警察对老陈进行教育和处罚并公布于官方微博；引起网友点赞或质疑。④小陈举报父亲是出于对父亲的爱以及公民的责任意识；警察教育处罚老陈源于交通法规的要求。⑤网友点赞出于对小陈维护和遵守规则的肯定；网友质疑是出于对小陈呵护亲情方式的不理解(或许出于对警察公布小陈举报事件的不认同)⑥关键词：（小陈）举报父亲（老陈）；（警察）处罚并公布（老陈）；（网友）点赞、质疑（小陈）2、审任务①表明你对该事件的看法态度；②写一封信；③收信人：小陈或老陈或其他相关方。④写信人：明华3、确定立意①小陈的角度，亲情的另类解读这也是一种亲情。②老陈的角度:责任意识; ，个人与家庭，个人与社会。③警察的角度:树立榜样的意义，树立榜样要把握度。例2、2017全国I卷高考作文据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键字来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键字，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【审题立意分析】1、审材料：材料给出了12个关键词；2、审任务：选出两三个关键字写中国，关键字之间有有机的关联。3、确定立意：在所选关键词中找到媒介，找到载体，进行辨析，如能构成辩证关系最好。比如“一带一路”与“高铁” ，以共享经济与“高铁”出口带来的效益为媒介；“中华美食”与“食品安全” ，以舌尖上的中国以及思考背后的食品安全问题为载体；可以选择“共享单车”、“高铁”与“移动支付” ，以“互联网+”时代的经济共享与出行的便捷为媒介；可以选择“美丽乡村”与“空气污染” ，以美丽乡愁与环境保护之间的矛盾冲突为载体。例3、2018年全国一卷作文题阅读下面的材料，根据要求写作。2000年农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。2008年汶川大地震。北京奥运会。2013年“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。2017年网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平。2018年“世纪宝宝”一代长大成人。…………2020年全面建成小康社会。2035年基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你的联想和思考?请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时的18岁的一代人阅读。要求:选好角度，确定立意，明确文本，自拟标题，不要套作，不得抄袭, ，得泄露个人信息，不少于800字。【审题立意分析】1、审材料。材料由两部分组成:事实性的叙述材料，引导性的议论材料。事实性材料的关键词需要概括：①关键对象：世纪宝宝及其成长；②关键事件：2000年以来的国家大事；③两者关系：个人成长与国家发展密不可分，个人发展要顺应时代议论性材料有几个关键词:际遇、机缘；使命、挑战；追梦、圆梦；对材料的联想和思考。2、审任务想象把所写内容装进时光瓶， 2035年再开启，给那时的18岁的一代人（现代化宝宝）阅读。3、确定立意材料中的大事是一代人抓住机遇，与时代共行的结果，其中的精神，比如艰苦奋斗、务实创新、积极探索、责任担当、团结进取、珍惜青春、追梦圆梦等是下一代人依然需要的，应该传承下去。据此可以围绕“青春”、“奋斗”、“梦想”、“责任”、“使命”、“担当”等来命题写作。写作文时要注意两个重点：一是自我与国家、时代的联系；二是自我与2035年青年人的衔接。个人看法，请批评指正，谢谢！作文在高考语文中的重要性，不言而喻。但是，写好一篇高考作文并非易事，因为这关乎学生的阅读理解能力、概括归纳能力、布局谋篇能力、语言表达能力等综合素质。那么，高考作文怎样可以从材料中准确地提取中心词，这个问题属于高考作文的第一步：审题立意，即，提取中心词，确立中心。今天我结合最近几年高考的命题热点，任务驱动型作文来加以具体介绍。一、任务驱动型材料作文1、产生任务驱动型作文2015年全国卷首次出现， 2016年， 2017年， 2018年延续了这一命题模式，预计2019年及以后高考仍会青睐这种题型。2、特点①有明确的指令性任务，写作目的性强；②有具体的言说对象，对象明确性强；③有多元的价值取向，学生的选择性强；④有多维的权衡比较，写作的思辨牲强；⑤有鲜活的现实事件，材料的现实性强。此类型最突出的特点就是作文材料+指令性任务，学生先要完成任务，而后围绕任务进行写作，相对于其他类型的材料作文，它的关键词相对容易确定一些。3、审题步骤①审材料；②审任务；③抓关键词，确定立意。二、真题讲解例1、2015年高考全国卷1阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈, ，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑,经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人,不得泄密个人信息。【立意分析】1、审材料①人物:父亲、小陈、警察、网友。②事件:小陈举报父亲高速公路屡次开车打电话。③结果:警察对老陈进行教育和处罚并公布于官方微博；引起网友点赞或质疑。④小陈举报父亲是出于对父亲的爱以及公民的责任意识；警察教育处罚老陈源于交通法规的要求。⑤网友点赞出于对小陈维护和遵守规则的肯定；网友质疑是出于对小陈呵护亲情方式的不理解(或许出于对警察公布小陈举报事件的不认同)⑥关键词：（小陈）举报父亲（老陈）；（警察）处罚并公布（老陈）；（网友）点赞、质疑（小陈）2、审任务①表明你对该事件的看法态度；②写一封信；③收信人：小陈或老陈或其他相关方。④写信人：明华3、确定立意①小陈的角度，亲情的另类解读这也是一种亲情。②老陈的角度:责任意识; ，个人与家庭，个人与社会。③警察的角度:树立榜样的意义，树立榜样要把握度。例2、2017全国I卷高考作文据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键字来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键字，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【审题立意分析】1、审材料：材料给出了12个关键词；2、审任务：选出两三个关键字写中国，关键字之间有有机的关联。3、确定立意：在所选关键词中找到媒介，找到载体，进行辨析，如能构成辩证关系最好。比如“一带一路”与“高铁” ，以共享经济与“高铁”出口带来的效益为媒介；“中华美食”与“食品安全” ，以舌尖上的中国以及思考背后的食品安全问题为载体；可以选择“共享单车”、“高铁”与“移动支付” ，以“互联网+”时代的经济共享与出行的便捷为媒介；可以选择“美丽乡村”与“空气污染” ，以美丽乡愁与环境保护之间的矛盾冲突为载体。例3、2018年全国一卷作文题阅读下面的材料，根据要求写作。2000年农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。2008年汶川大地震。北京奥运会。2013年“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。2017年网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平。2018年“世纪宝宝”一代长大成人。…………2020年全面建成小康社会。2035年基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你的联想和思考?请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时的18岁的一代人阅读。要求:选好角度，确定立意，明确文本，自拟标题，不要套作，不得抄袭, ，得泄露个人信息，不少于800字。【审题立意分析】1、审材料。材料由两部分组成:事实性的叙述材料，引导性的议论材料。事实性材料的关键词需要概括：①关键对象：世纪宝宝及其成长；②关键事件：2000年以来的国家大事；③两者关系：个人成长与国家发展密不可分，个人发展要顺应时代议论性材料有几个关键词:际遇、机缘；使命、挑战；追梦、圆梦；对材料的联想和思考。2、审任务想象把所写内容装进时光瓶， 2035年再开启，给那时的18岁的一代人（现代化宝宝）阅读。3、确定立意材料中的大事是一代人抓住机遇，与时代共行的结果，其中的精神，比如艰苦奋斗、务实创新、积极探索、责任担当、团结进取、珍惜青春、追梦圆梦等是下一代人依然需要的，应该传承下去。据此可以围绕“青春”、“奋斗”、“梦想”、“责任”、“使命”、“担当”等来命题写作。写作文时要注意两个重点：一是自我与国家、时代的联系；二是自我与2035年青年人的衔接。个人看法，请批评指正，谢谢！各官方媒体网发布的精彩抗疫文章很多啊。如长江网，人民网，新华网，等等。作文在高考语文中的重要性，不言而喻。但是，写好一篇高考作文并非易事，因为这关乎学生的阅读理解能力、概括归纳能力、布局谋篇能力、语言表达能力等综合素质。那么，高考作文怎样可以从材料中准确地提取中心词，这个问题属于高考作文的第一步：审题立意，即，提取中心词，确立中心。今天我结合最近几年高考的命题热点，任务驱动型作文来加以具体介绍。一、任务驱动型材料作文1、产生任务驱动型作文2015年全国卷首次出现， 2016年， 2017年， 2018年延续了这一命题模式，预计2019年及以后高考仍会青睐这种题型。2、特点①有明确的指令性任务，写作目的性强；②有具体的言说对象，对象明确性强；③有多元的价值取向，学生的选择性强；④有多维的权衡比较，写作的思辨牲强；⑤有鲜活的现实事件，材料的现实性强。此类型最突出的特点就是作文材料+指令性任务，学生先要完成任务，而后围绕任务进行写作，相对于其他类型的材料作文，它的关键词相对容易确定一些。3、审题步骤①审材料；②审任务；③抓关键词，确定立意。二、真题讲解例1、2015年高考全国卷1阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈, ，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑,经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人,不得泄密个人信息。【立意分析】1、审材料①人物:父亲、小陈、警察、网友。②事件:小陈举报父亲高速公路屡次开车打电话。③结果:警察对老陈进行教育和处罚并公布于官方微博；引起网友点赞或质疑。④小陈举报父亲是出于对父亲的爱以及公民的责任意识；警察教育处罚老陈源于交通法规的要求。⑤网友点赞出于对小陈维护和遵守规则的肯定；网友质疑是出于对小陈呵护亲情方式的不理解(或许出于对警察公布小陈举报事件的不认同)⑥关键词：（小陈）举报父亲（老陈）；（警察）处罚并公布（老陈）；（网友）点赞、质疑（小陈）2、审任务①表明你对该事件的看法态度；②写一封信；③收信人：小陈或老陈或其他相关方。④写信人：明华3、确定立意①小陈的角度，亲情的另类解读这也是一种亲情。②老陈的角度:责任意识; ，个人与家庭，个人与社会。③警察的角度:树立榜样的意义，树立榜样要把握度。例2、2017全国I卷高考作文据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键字来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键字，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【审题立意分析】1、审材料：材料给出了12个关键词；2、审任务：选出两三个关键字写中国，关键字之间有有机的关联。3、确定立意：在所选关键词中找到媒介，找到载体，进行辨析，如能构成辩证关系最好。比如“一带一路”与“高铁” ，以共享经济与“高铁”出口带来的效益为媒介；“中华美食”与“食品安全” ，以舌尖上的中国以及思考背后的食品安全问题为载体；可以选择“共享单车”、“高铁”与“移动支付” ，以“互联网+”时代的经济共享与出行的便捷为媒介；可以选择“美丽乡村”与“空气污染” ，以美丽乡愁与环境保护之间的矛盾冲突为载体。例3、2018年全国一卷作文题阅读下面的材料，根据要求写作。2000年农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。2008年汶川大地震。北京奥运会。2013年“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。2017年网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平。2018年“世纪宝宝”一代长大成人。…………2020年全面建成小康社会。2035年基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你的联想和思考?请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时的18岁的一代人阅读。要求:选好角度，确定立意，明确文本，自拟标题，不要套作，不得抄袭, ，得泄露个人信息，不少于800字。【审题立意分析】1、审材料。材料由两部分组成:事实性的叙述材料，引导性的议论材料。事实性材料的关键词需要概括：①关键对象：世纪宝宝及其成长；②关键事件：2000年以来的国家大事；③两者关系：个人成长与国家发展密不可分，个人发展要顺应时代议论性材料有几个关键词:际遇、机缘；使命、挑战；追梦、圆梦；对材料的联想和思考。2、审任务想象把所写内容装进时光瓶， 2035年再开启，给那时的18岁的一代人（现代化宝宝）阅读。3、确定立意材料中的大事是一代人抓住机遇，与时代共行的结果，其中的精神，比如艰苦奋斗、务实创新、积极探索、责任担当、团结进取、珍惜青春、追梦圆梦等是下一代人依然需要的，应该传承下去。据此可以围绕“青春”、“奋斗”、“梦想”、“责任”、“使命”、“担当”等来命题写作。写作文时要注意两个重点：一是自我与国家、时代的联系；二是自我与2035年青年人的衔接。个人看法，请批评指正，谢谢！各官方媒体网发布的精彩抗疫文章很多啊。如长江网，人民网，新华网，等等。我们不是缺乏写作材料，我们缺乏的是发现材料的眼力。作文素材重在平时的搜集和积累。首先素材的来源：①从各科教材中找：现代文阅读、文言文阅读、诗词作品等，。②从自己的生活经历中找，内容情感真实。③从平时的阅读资料中找，比如作文素材等历史典故、名人逸事都可以通过阅读获得。④网络、电视中的精彩热点栏目，甚至手机微信等都是写作材料的来源之处。课文中的素材来源1、经典的文言文、诗词歌赋、名言名句、典故成语。2、课文中的人物形象、历史事件、故事情节、典型环境。3、作者的生平经历、典型事迹。其次关注社会热点，尤其关注反应社会问题的视频以及彰显社会主义核心价值观和正能量的素材。e最后更重要的是学会分类整理素材。1、按体裁分类梳理（军事、体育、文艺、科研等）2、按立意分类：感恩、责任、选择、宽容、爱国、执着、奉献等，紧扣时代脉搏，彰显社会主题。3、按内容分，如下第一.哲理故事：指一些寓含了人生哲理的小故事（和尚挑水，龟兔赛跑等）第二.历史典型：指我们熟知的历史事件或历史人物（霸王别姬、苏武牧羊、屈原、陶渊明等）第三.现实热点典型：指发生在我们周围的事件。（感动中国人物，朗读者，建党百年，抗疫事迹，典籍里的中国等等）积累的素材怎样用？1、直接引用2、巧妙化用3、多角度运用（发散思维）4、不同材料求同思维总之积累素材用慧眼，活用课本证观点。两耳要闻窗外事，文采斐然美文现。作文在高考语文中的重要性，不言而喻。但是，写好一篇高考作文并非易事，因为这关乎学生的阅读理解能力、概括归纳能力、布局谋篇能力、语言表达能力等综合素质。那么，高考作文怎样可以从材料中准确地提取中心词，这个问题属于高考作文的第一步：审题立意，即，提取中心词，确立中心。今天我结合最近几年高考的命题热点，任务驱动型作文来加以具体介绍。一、任务驱动型材料作文1、产生任务驱动型作文2015年全国卷首次出现， 2016年， 2017年， 2018年延续了这一命题模式，预计2019年及以后高考仍会青睐这种题型。2、特点①有明确的指令性任务，写作目的性强；②有具体的言说对象，对象明确性强；③有多元的价值取向，学生的选择性强；④有多维的权衡比较，写作的思辨牲强；⑤有鲜活的现实事件，材料的现实性强。此类型最突出的特点就是作文材料+指令性任务，学生先要完成任务，而后围绕任务进行写作，相对于其他类型的材料作文，它的关键词相对容易确定一些。3、审题步骤①审材料；②审任务；③抓关键词，确定立意。二、真题讲解例1、2015年高考全国卷1阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈, ，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑,经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人,不得泄密个人信息。【立意分析】1、审材料①人物:父亲、小陈、警察、网友。②事件:小陈举报父亲高速公路屡次开车打电话。③结果:警察对老陈进行教育和处罚并公布于官方微博；引起网友点赞或质疑。④小陈举报父亲是出于对父亲的爱以及公民的责任意识；警察教育处罚老陈源于交通法规的要求。⑤网友点赞出于对小陈维护和遵守规则的肯定；网友质疑是出于对小陈呵护亲情方式的不理解(或许出于对警察公布小陈举报事件的不认同)⑥关键词：（小陈）举报父亲（老陈）；（警察）处罚并公布（老陈）；（网友）点赞、质疑（小陈）2、审任务①表明你对该事件的看法态度；②写一封信；③收信人：小陈或老陈或其他相关方。④写信人：明华3、确定立意①小陈的角度，亲情的另类解读这也是一种亲情。②老陈的角度:责任意识; ，个人与家庭，个人与社会。③警察的角度:树立榜样的意义，树立榜样要把握度。例2、2017全国I卷高考作文据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键字来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键字，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【审题立意分析】1、审材料：材料给出了12个关键词；2、审任务：选出两三个关键字写中国，关键字之间有有机的关联。3、确定立意：在所选关键词中找到媒介，找到载体，进行辨析，如能构成辩证关系最好。比如“一带一路”与“高铁” ，以共享经济与“高铁”出口带来的效益为媒介；“中华美食”与“食品安全” ，以舌尖上的中国以及思考背后的食品安全问题为载体；可以选择“共享单车”、“高铁”与“移动支付” ，以“互联网+”时代的经济共享与出行的便捷为媒介；可以选择“美丽乡村”与“空气污染” ，以美丽乡愁与环境保护之间的矛盾冲突为载体。例3、2018年全国一卷作文题阅读下面的材料，根据要求写作。2000年农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。2008年汶川大地震。北京奥运会。2013年“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。2017年网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平。2018年“世纪宝宝”一代长大成人。…………2020年全面建成小康社会。2035年基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你的联想和思考?请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时的18岁的一代人阅读。要求:选好角度，确定立意，明确文本，自拟标题，不要套作，不得抄袭, ，得泄露个人信息，不少于800字。【审题立意分析】1、审材料。材料由两部分组成:事实性的叙述材料，引导性的议论材料。事实性材料的关键词需要概括：①关键对象：世纪宝宝及其成长；②关键事件：2000年以来的国家大事；③两者关系：个人成长与国家发展密不可分，个人发展要顺应时代议论性材料有几个关键词:际遇、机缘；使命、挑战；追梦、圆梦；对材料的联想和思考。2、审任务想象把所写内容装进时光瓶， 2035年再开启，给那时的18岁的一代人（现代化宝宝）阅读。3、确定立意材料中的大事是一代人抓住机遇，与时代共行的结果，其中的精神，比如艰苦奋斗、务实创新、积极探索、责任担当、团结进取、珍惜青春、追梦圆梦等是下一代人依然需要的，应该传承下去。据此可以围绕“青春”、“奋斗”、“梦想”、“责任”、“使命”、“担当”等来命题写作。写作文时要注意两个重点：一是自我与国家、时代的联系；二是自我与2035年青年人的衔接。个人看法，请批评指正，谢谢！各官方媒体网发布的精彩抗疫文章很多啊。如长江网，人民网，新华网，等等。我们不是缺乏写作材料，我们缺乏的是发现材料的眼力。作文素材重在平时的搜集和积累。首先素材的来源：①从各科教材中找：现代文阅读、文言文阅读、诗词作品等，。②从自己的生活经历中找，内容情感真实。③从平时的阅读资料中找，比如作文素材等历史典故、名人逸事都可以通过阅读获得。④网络、电视中的精彩热点栏目，甚至手机微信等都是写作材料的来源之处。课文中的素材来源1、经典的文言文、诗词歌赋、名言名句、典故成语。2、课文中的人物形象、历史事件、故事情节、典型环境。3、作者的生平经历、典型事迹。其次关注社会热点，尤其关注反应社会问题的视频以及彰显社会主义核心价值观和正能量的素材。e最后更重要的是学会分类整理素材。1、按体裁分类梳理（军事、体育、文艺、科研等）2、按立意分类：感恩、责任、选择、宽容、爱国、执着、奉献等，紧扣时代脉搏，彰显社会主题。3、按内容分，如下第一.哲理故事：指一些寓含了人生哲理的小故事（和尚挑水，龟兔赛跑等）第二.历史典型：指我们熟知的历史事件或历史人物（霸王别姬、苏武牧羊、屈原、陶渊明等）第三.现实热点典型：指发生在我们周围的事件。（感动中国人物，朗读者，建党百年，抗疫事迹，典籍里的中国等等）积累的素材怎样用？1、直接引用2、巧妙化用3、多角度运用（发散思维）4、不同材料求同思维总之积累素材用慧眼，活用课本证观点。两耳要闻窗外事，文采斐然美文现。笔者教小学二年级，学生表达课写话（题主说的作文），我从来没有让学生背过“作文素材” 。笔者一到六年全教过，没有让学生“背诵作文素材” 。可能是题主对写话写作文有什么误解。图片来源于网络二年级学生想要写话出色，从以下几点入手：01、平时说完整话。孩子每天都说话，与人交往。家长学会倾听孩子表达。让孩子从小说完整话，说话用上“先……然后……最后……”等关联词语。怎么说就怎么写，这就是培养她以后写“作文”呢。让孩子大胆地表达，孩子有什么要求，让她说出理由。慢慢地孩子会表达了，教会写话了。我们培养孩子写话不是为了考试，是为了培养孩子的思维能力，培养他们说话、写话的逻辑性，条理性和完整通顺。这是孩子成长过程中必须经历的，就像春种秋收，没有耕耘就没有收获。图片来源于网络02、语文要打好基础。语文课很重要，小学一二年级的课文生动有趣，通俗易懂，不用刻意要求，学生大多都会背诵。笔者注重学生有表情朗读课文，在声情并茂的朗读中，陶冶孩子的情操，学生理解课文意思快。他们能更好地理解词语的语境和感情色彩。平时多读课文，多背诵古诗和课后积累，打好语文基础。听说过最霸气的一句话“得语文者得天下”吗？此话虽然夸张，但是语文真的很重要。如果一个学生语文都没有学好，想要作文写得出色那是不可能的事情。图片来源于网络03、课外阅读要广泛。小学生除了课本知识要学好，课外阅读要跟上。让孩子多读优秀儿童读物：童话故事，成语故事，寓言故事……一些古典名著要有计划的让孩子涉猎。打开孩子心灵之门，开阔孩子眼界，拓宽孩子思维，这些做到了想让孩子以后作文不好都困难。让孩子参与做家务，比如洗碗，拖地，收拾房间等，这是培养孩子动手能力。这切身地感受不比让他们背诵“作文素材”要好吗？图片来源于网络结束语笔者是老师也是家长，我的经验对您是否有帮助，欢迎留言。也欢迎更多关注教育的朋友献计献策。图片来源于网络作文在高考语文中的重要性，不言而喻。但是，写好一篇高考作文并非易事，因为这关乎学生的阅读理解能力、概括归纳能力、布局谋篇能力、语言表达能力等综合素质。那么，高考作文怎样可以从材料中准确地提取中心词，这个问题属于高考作文的第一步：审题立意，即，提取中心词，确立中心。今天我结合最近几年高考的命题热点，任务驱动型作文来加以具体介绍。一、任务驱动型材料作文1、产生任务驱动型作文2015年全国卷首次出现， 2016年， 2017年， 2018年延续了这一命题模式，预计2019年及以后高考仍会青睐这种题型。2、特点①有明确的指令性任务，写作目的性强；②有具体的言说对象，对象明确性强；③有多元的价值取向，学生的选择性强；④有多维的权衡比较，写作的思辨牲强；⑤有鲜活的现实事件，材料的现实性强。此类型最突出的特点就是作文材料+指令性任务，学生先要完成任务，而后围绕任务进行写作，相对于其他类型的材料作文，它的关键词相对容易确定一些。3、审题步骤①审材料；②审任务；③抓关键词，确定立意。二、真题讲解例1、2015年高考全国卷1阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈, ，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑,经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人,不得泄密个人信息。【立意分析】1、审材料①人物:父亲、小陈、警察、网友。②事件:小陈举报父亲高速公路屡次开车打电话。③结果:警察对老陈进行教育和处罚并公布于官方微博；引起网友点赞或质疑。④小陈举报父亲是出于对父亲的爱以及公民的责任意识；警察教育处罚老陈源于交通法规的要求。⑤网友点赞出于对小陈维护和遵守规则的肯定；网友质疑是出于对小陈呵护亲情方式的不理解(或许出于对警察公布小陈举报事件的不认同)⑥关键词：（小陈）举报父亲（老陈）；（警察）处罚并公布（老陈）；（网友）点赞、质疑（小陈）2、审任务①表明你对该事件的看法态度；②写一封信；③收信人：小陈或老陈或其他相关方。④写信人：明华3、确定立意①小陈的角度，亲情的另类解读这也是一种亲情。②老陈的角度:责任意识; ，个人与家庭，个人与社会。③警察的角度:树立榜样的意义，树立榜样要把握度。例2、2017全国I卷高考作文据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键字来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键字，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【审题立意分析】1、审材料：材料给出了12个关键词；2、审任务：选出两三个关键字写中国，关键字之间有有机的关联。3、确定立意：在所选关键词中找到媒介，找到载体，进行辨析，如能构成辩证关系最好。比如“一带一路”与“高铁” ，以共享经济与“高铁”出口带来的效益为媒介；“中华美食”与“食品安全” ，以舌尖上的中国以及思考背后的食品安全问题为载体；可以选择“共享单车”、“高铁”与“移动支付” ，以“互联网+”时代的经济共享与出行的便捷为媒介；可以选择“美丽乡村”与“空气污染” ，以美丽乡愁与环境保护之间的矛盾冲突为载体。例3、2018年全国一卷作文题阅读下面的材料，根据要求写作。2000年农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。2008年汶川大地震。北京奥运会。2013年“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。2017年网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平。2018年“世纪宝宝”一代长大成人。…………2020年全面建成小康社会。2035年基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你的联想和思考?请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时的18岁的一代人阅读。要求:选好角度，确定立意，明确文本，自拟标题，不要套作，不得抄袭, ，得泄露个人信息，不少于800字。【审题立意分析】1、审材料。材料由两部分组成:事实性的叙述材料，引导性的议论材料。事实性材料的关键词需要概括：①关键对象：世纪宝宝及其成长；②关键事件：2000年以来的国家大事；③两者关系：个人成长与国家发展密不可分，个人发展要顺应时代议论性材料有几个关键词:际遇、机缘；使命、挑战；追梦、圆梦；对材料的联想和思考。2、审任务想象把所写内容装进时光瓶， 2035年再开启，给那时的18岁的一代人（现代化宝宝）阅读。3、确定立意材料中的大事是一代人抓住机遇，与时代共行的结果，其中的精神，比如艰苦奋斗、务实创新、积极探索、责任担当、团结进取、珍惜青春、追梦圆梦等是下一代人依然需要的，应该传承下去。据此可以围绕“青春”、“奋斗”、“梦想”、“责任”、“使命”、“担当”等来命题写作。写作文时要注意两个重点：一是自我与国家、时代的联系；二是自我与2035年青年人的衔接。个人看法，请批评指正，谢谢！各官方媒体网发布的精彩抗疫文章很多啊。如长江网，人民网，新华网，等等。我们不是缺乏写作材料，我们缺乏的是发现材料的眼力。作文素材重在平时的搜集和积累。首先素材的来源：①从各科教材中找：现代文阅读、文言文阅读、诗词作品等，。②从自己的生活经历中找，内容情感真实。③从平时的阅读资料中找，比如作文素材等历史典故、名人逸事都可以通过阅读获得。④网络、电视中的精彩热点栏目，甚至手机微信等都是写作材料的来源之处。课文中的素材来源1、经典的文言文、诗词歌赋、名言名句、典故成语。2、课文中的人物形象、历史事件、故事情节、典型环境。3、作者的生平经历、典型事迹。其次关注社会热点，尤其关注反应社会问题的视频以及彰显社会主义核心价值观和正能量的素材。e最后更重要的是学会分类整理素材。1、按体裁分类梳理（军事、体育、文艺、科研等）2、按立意分类：感恩、责任、选择、宽容、爱国、执着、奉献等，紧扣时代脉搏，彰显社会主题。3、按内容分，如下第一.哲理故事：指一些寓含了人生哲理的小故事（和尚挑水，龟兔赛跑等）第二.历史典型：指我们熟知的历史事件或历史人物（霸王别姬、苏武牧羊、屈原、陶渊明等）第三.现实热点典型：指发生在我们周围的事件。（感动中国人物，朗读者，建党百年，抗疫事迹，典籍里的中国等等）积累的素材怎样用？1、直接引用2、巧妙化用3、多角度运用（发散思维）4、不同材料求同思维总之积累素材用慧眼，活用课本证观点。两耳要闻窗外事，文采斐然美文现。笔者教小学二年级，学生表达课写话（题主说的作文），我从来没有让学生背过“作文素材” 。笔者一到六年全教过，没有让学生“背诵作文素材” 。可能是题主对写话写作文有什么误解。图片来源于网络二年级学生想要写话出色，从以下几点入手：01、平时说完整话。孩子每天都说话，与人交往。家长学会倾听孩子表达。让孩子从小说完整话，说话用上“先……然后……最后……”等关联词语。怎么说就怎么写，这就是培养她以后写“作文”呢。让孩子大胆地表达，孩子有什么要求，让她说出理由。慢慢地孩子会表达了，教会写话了。我们培养孩子写话不是为了考试，是为了培养孩子的思维能力，培养他们说话、写话的逻辑性，条理性和完整通顺。这是孩子成长过程中必须经历的，就像春种秋收，没有耕耘就没有收获。图片来源于网络02、语文要打好基础。语文课很重要，小学一二年级的课文生动有趣，通俗易懂，不用刻意要求，学生大多都会背诵。笔者注重学生有表情朗读课文，在声情并茂的朗读中，陶冶孩子的情操，学生理解课文意思快。他们能更好地理解词语的语境和感情色彩。平时多读课文，多背诵古诗和课后积累，打好语文基础。听说过最霸气的一句话“得语文者得天下”吗？此话虽然夸张，但是语文真的很重要。如果一个学生语文都没有学好，想要作文写得出色那是不可能的事情。图片来源于网络03、课外阅读要广泛。小学生除了课本知识要学好，课外阅读要跟上。让孩子多读优秀儿童读物：童话故事，成语故事，寓言故事……一些古典名著要有计划的让孩子涉猎。打开孩子心灵之门，开阔孩子眼界，拓宽孩子思维，这些做到了想让孩子以后作文不好都困难。让孩子参与做家务，比如洗碗，拖地，收拾房间等，这是培养孩子动手能力。这切身地感受不比让他们背诵“作文素材”要好吗？图片来源于网络结束语笔者是老师也是家长，我的经验对您是否有帮助，欢迎留言。也欢迎更多关注教育的朋友献计献策。图片来源于网络看到这个题目，我觉得还是有点难度的，我理解的是，看红楼梦的这段话，有三层意思，第一是说明了文化的意义，即腹有诗书气自华，有文化是基础；第二是写文章不能完全照搬古书，要结合实际；第三是贾宝玉的题名是关键，贾宝玉在自己文化基础上，结合实际，进行了创新，也就是不能读死书。结合以上，我觉得这段话重点强调古典文化知识的重要，但同时强调了文化创新更有意义，所以应该从文化创新的角度去写。文章怎么写呢，我觉得可以写对题目这段话的理解，也可以写自己对了解的一段历史文化的理解，也可以写人生经历中，文化对自己的感染等等。以上个人看法，欢迎指正。