善用绘本主题活动,如何利用绘本进行教学设计( 二 )


首先从辅音字母开始学字母发音,同时从简单的绘本着手,逐步掌握绘本中单词的发音和意思,这样由简单到复杂,循序渐进,方能起到好的效果,所以每个绘本对应孩子的年龄段要进行分级,只有分级阅读才能达到更好的效果,这也是国外的孩子为什么要进行分级阅读的原因 。3.如何让孩子理解意思呢?首先我们需要通过夸张的语言动作以及flashcard或者teaching material教具来帮助孩子理解单词对应的事物,注意这里并不是直接告诉孩子们中文意思,而是通过老师的引领,教具的辅助来让孩子理解,构建英文和图片的对应、英文和动作的对应、英文和生活场景的对应,只有通过这三者的对应,孩子才能培养真正的英语思维,绘本阅读真正要培养的能力和目标也就达到了 。