提高中学生阅读能力的方法,如何提高中学生阅读能力( 四 )

提高初中生阅读能力，是教育改革的一个极其重要的目标，因此，提高阅读能力是中学生刻不容缓的一项迫切任务。我认为应从以下几个方面入手训练。第一，首先在思想上树立解决“三难”的信心。一难是读书难，难在手机的干扰和作业多的挤压；二难是读什么书难，因为课外书太多，堆起来是座山摆开了是片海；三难是怎么样才能既读得快又读出收获来。
对这些问题一要重视二要有行之有效的训练方法，很快就会掌握快速阅读的技能。第二，进行快速阅读训练。先读熟悉的后读生疏的；由有声读到无声读，由读字词到只读句子，由读句子到眼目扫描。只要认真，很快见效。第三，学会运用“详略得当”读书法。书中熟悉的知识跳过去，有用的段落认真读，这才能读快，读出收获来。
第四，读得快是一种技能，但不能保证必有收获，还需要在书中眉批点划和笔记整理，只有记在本子上再进入你的脑海里记住有的还要理解才是你的财富。第五，最后，告给你个培养快速阅读的秘方，即在街头巷尾用眼目扫描门牌广告，争取扫一次就能扫出正确的结果。但注意交通安全。还有一个是如何瞬间记住二三十只飞鸟的技能，以后再说。
初一学生该如何提高阅读理解的能力？
语文学习包括三大块，第一基础，第二阅读，第三作文。其中让学生感到很难的就是阅读和作文。那么初中语文阅读该如何提高呢？我觉得可以从以下五个方面来做。第一，让孩子养成阅读的习惯，增强孩子的语感。这个阅读不仅仅是指阅读语文书上的课文，更重要的是要阅读课外的名著。让孩子在不断的阅读当中逐渐的增高他的语感。看到一段话，能够很迅速的摘要出它的主要的意思。
这个语感的强弱与孩子阅读量的大小是有密切关系的。第二，让孩子在阅读中养成积累的习惯。在读书的时候，如果发现了好的词语、好的句子，要善于做勾画做笔记。做到看了之后有所收获。第三，在阅读中养成批注的习惯。初中一年级的语文已经叫教了批注的方法。可以从这一句或者一段的内容、写作方法、告诉的道理、抒发的情感等等方面进行批注。
因为这些问题就是初中语文阅读当中的一些考点。经常进行这方面的训练，孩子的阅读能力当然会有所提高。第四，可以采用阅读浏览与精读相结合的方法。对于有的文章，我们看完之后，只要能够了解大概内容就行了，那么这样的文章可以用阅读浏览的方法。也有的文章我们阅读完之后，要对这篇文章的主题、文章的思路、表达的、情感、写作的特点进行赏析的时候，就需要精读。
第五，可以多进行阅读方面的训练。语文课本后面每一篇文章都提出有问题，在预习的时候最好带着问题去预习。思考一下，看我能不能够根据课文的内容，回答出课后的问题。如果不能，老师讲课的时候一定要认真听。另外还可以结合语文练习册上的阅读进行练习。多做多总结，时间长了，自然掌握规律了，做阅读题相对来说就不是那么难了。