在线课堂常见问题,慧学南通在线课堂( 四 )

而年龄大一些的教师，在需要的条件下，不妨也参加参加，这样对于自身的业务能力提升非常有帮助，事半功倍。俗话说，活到老学到老，在工作中就是要不服老，工作状态才能永葆青春。另一方面，优质课是否适合日常教学呢？说白了，优质课多少都会有一些作秀的成分，优质课是上给一大群教育专家看的，究竟用于教学实践中效果如何，这个不敢妄加揣测。
就我身边的鲜活例子来看，有的老师课上得特别漂亮，每次学校赛课一等奖都当之无愧，可是学生成绩却很是一般。究其原因，课上得好说明教师基本功扎实，业务能力强，但面对新时期的学生，如何才能真正提高教学效果才是关键。现在的孩子不比以前了，能够积极主动参与学习的孩子越来越少了，需要老师在课堂教学中不断和学生斗智斗勇，为了让学生用心投入到学习中，老师们是八仙过海各显其能，这时候课上得好不好倒在其次，能充分调动每一个学生的学习积极性，能让学生全员参与，这才是最关键的。
否则就是老师在上面讲得天花乱坠，学生在下面昏昏欲睡，能有什么好的效果?目前的现状决定，老师不仅要有高超的教学技能，更需要有高超的管理艺术，把学生吸引到课堂上来，让学生自动自发地参与学习，这才是教学取得成绩的关键。有时候，甚至不需要多少技巧，只要抓住基础，不断去强化训练，就可以取得可喜的成绩。赛课从促进教师专业发展，激发教师工作激情上，有着重要的意义，同时也是教师评职评优的一项必备条件。
但优质课适合不适合日常教学?我觉得还需要甄别筛选，有些实用型优质课可以直接应用于日常教学，效果也非常明显，但是有些优质课是看着好看但不很实用的，那就需要老师们随机应变，把优质课的精华应用于常规教学，但要避免那些华而不实的形式。说一千道一万，最终一切都要以学生为出发点，真正提高学生素养、提高学生能力的课才是好课，才称得上真正的优质课。
1月19日南通19岁高三学子因课堂玩手机被家长带回反省跳楼自杀，你怎么看待此事？
看完这则消息，除了沉痛之外，我在反思：为什么越来越多的孩子这么看轻生命？首先，在课上玩手机，除了自己不学习之外，还是会影响其他同学的学习的。我想这一点，大家应该都能体会到。在高三这个紧要关头，老师根据学校规定，没收手机也是合情合理的。毕竟，学校肯定是有规定不能上课玩手机的。另外，因为最后半年时间，时间很重要，叫上家长一起教育孩子，也是尽到老师的责任和义务。
我想在这一点上，学校老师的处理方式是没有任何问题的。这位同学在学校的时候表现得很平静，可是回家之后却选择跳楼，期间心理上发生了什么变化，期间又发生了什么？这个不便猜测。一个年轻的生命就这么没了，而且是选择自杀，不得不让我们反省，我们的孩子现在缺少的是什么样的教育？很多人可能会抨击应试教育把孩子的心掏空了，没有了生命感。
可是，为什么以前的孩子，同样也是应试教育，在学校被老师批评，打骂，罚站，留校察看，开除，都没有出现今天这么多的自杀事件？难道真的是因为以前的资讯不够发达，我们只是不知道而已？我想未必，现在学校对于学生的约束，其实比以前应该是宽松多了。教育局已经严格的约束老师管教学生的手段，我想大家都知道很多老师因为“体罚”学生被处罚的事情。
针对最近连续的出现学生因为手机而跳楼的事件，我想，这应该是我们家庭教育更需要注意的事情吧。尽管有些家长可能会认为，我们把孩子送到学校，学校不是应该教孩子怎么做人吗？有这样的想法，确实也无可厚非。但是，考虑到现实的情况，老师，特别是高中的老师，肯定是以传授应试知识为主要任务的。这就要求我们的家长，在平时跟孩子相处的时候，调整好孩子的心理，建立一个好的行为习惯。