语文教学切入点选择,为什么选择语文教学( 二 )

为什么呢？备课费时。一篇课文一般需要三个课时讲完，每个课时分配不同的知识、能力，都要详细列举，还须要查找相关的课外内容作为补充。批阅作业费时。除了批阅一课一次的语文作业，还要批改两周一篇的作文。尤其是作文，每个学生的都要精批细改。错别字要指出来，语病要指出来，语言问题要修改，结构毛病要讲清楚，选材是否合理要说明白……一篇作文需费时三十到四十分钟。
所以，走进教师办公室，大多看到的是语文老师在批改作文。*但是，我觉得，每讲一篇文章，都是在和学生们分享我的情感，分享我的感悟……每批阅一篇作文，都会走进孩子的心田，与他们同喜、同悲、同忧伤……*有人说，语文老师吃力不讨好。对大多数老师来说，确实如此。可我却不这样认为。*在我看来，语文是文字的享受。我们通过文字，享受到了不同时代的风貌，不同场景的美丽，不同人物的喜怒哀乐……*语文是终身使用的工具。
教育学硕士毕业，普通高校做辅导员，中学当语文老师，怎么选择？

我觉得还是去高校做辅导员比较好，也适合你所学的教育学专业，高校辅导员就是做管理工作，有升级发展的空间。比中学语文教师，工作轻松，接触面广，交际范围大。中学语文老师就是教学，活动空间窄小。如果你想在知识研究上有所建树，那么就去中学教语文。看你自己的爱好和性格，假如你是个内向的人，不喜欢和人打交道，你就选择去中学教语文课。
当下的一些国内语文培训机构，为何选择文学史作为卖点和突破点？

作为一名语文教师，很高兴回答您这个“当下的一些国内语文培训机构，为何选择文学史作为卖点和突破点”这个问题，在我看来，原因有：一、政策原因近些年来，语文一直在倡导大力改革，增加国学的比重，高中和初中语文增加文言文的比重，小学语文增加古诗的比重。就拿义务教育阶段的语文来说吧，去年实行了全国统一的部编版教材，一至六年级的语文新教材中，优秀古诗文由原来的69篇增加到现在的124篇，整整增加了55篇，占所有篇章的30%；初中阶段，部编版的语文书一共六册，整整有124篇优秀古诗文，占比高达51.7%，相当于每两篇文章就有一篇优秀古诗文。
而且初中阶段的优秀古诗文体裁也变得多种多样，各个朝代的文学都有收录，从春秋战国时期的诸子百家，到唐诗，宋词，元曲和明清小说，都有收录。这也意味着国家在加大改革语文的政策，而且已经落实到了实处，所以国内的语文培训机构也跟着国家政策，将文学史作为卖点。二、现实原因近些年来，由于一些不良电视剧和短视频的兴起，严重的影响了学生的思想和观念，导致了一些中华民族优秀的传统思想没落，这也是国内语文培训机构选择文学史为卖点的原因。
我国的文学史，是包含了很多优秀的传统文化的，比如孔子的仁爱思想，一直流传至今，甚至影响到了全世界。比如在语文改革上，部编版的语文教材，小学增加了40篇革命传统教育的文章，而初中增加了29篇，国家这样改革，也是增加了传统的文学史的内容。国内语文培训机构作为学校教育的延伸，自然也要遵循国家的改革，来加大对传统文学的侧重，所以将文学史作为卖点和突破点也是非常正确的选择。
理想职业是语文老师，中国现当代文学（学硕）和学科教学语文（专硕），如何选择？