如何提高中小学教育质量,保障中小学教师休息时间( 二 )

因此对于农村学校的教育教学质量低，许多老师的年龄大是一个原因，更多的原因还是在于整个学校的管理涣散，甚至出现了一些不公平不公正的地方，所有的老师因为不公平不公正，几乎就是不愿意在课堂上付出太多，这个方面的问题一方面是属于师德问题，而另一方面却属于我们的教育，大形势下的问题。农村小学如果想提升成绩只有一个办法，那就是进行学校联办。
怎样提高农村中小学的教学质量？

一、深化教育改革，精减农村各级教学机构。二、五百人以下的学校，校长要上主课。中层更不待说。三、义务教育阶段取缔私立学校。按地域招生。四、招聘教师，城乡条件、要求相同。五、城乡教师工资计算方法相同，艰苦地区另加山区补助。六、适当精减教学内容的深度（指初中和小学，不指高中），适当降低小学初中理科的难度和深度。
说说怎样才能提高贫困山区的教育教学质量？

要提高农村中小学教学质量，就要提高农村中小学教师的待遇，特别解决他们的后顾之忧，让他们能安心工作，静下心来搞教学。要建立健全教学管理机制。比如教学管理奖惩制度，教学管理人事制度，规范教师行为管理制度，教学管理考核制度，教学管理惩戒制度等，用制度来监督教师，促使大家努力工作，把教学质量提高。要提升农村教师自身的业务素质。
取消校外培训学科类补课，如何确保学生成绩和教学质量提升呢？

取消校外培训学科类补课，如何确保学生成绩和教学质量的提升？对这个题目我认为非常矛盾非常不符合实际。这是对中国学校的诋毁，难道校外机构存在能确保学生成绩和教学质量就提升了吗？难道我们学校教育质量不如校外机构吗？近百年来我们所有人都在学校读书成长起来的难道不如最近几年校外机构培训补课的孩子好吗？原来没有校外机构中国的两弹一星、南京长江大桥、工业化体系等等怎么产生和制造起来的？所以我认为这个题提的问题不符合实际，校外机构的存在是损害学生的身心健康的最大问题，影响着国家消费功能，影响着国家求业问题，影响着国家生育率。