如何看待理解绩效考核,6种绩效考核类型( 七 )

既然是指标，必然要对其进行判定，而这种判定需要有一个期限，否则就无法进行衡量。【观点总结】明确的、可测的、可达成的、具有相关性和时限性的绩效考核指标才是具有实施意义的指标，也才能真正体现出员工的工作结果有不同，才能根据工作结果对每个人公平对待，才能实现“能者上、平者让、庸者下”的企业人才管理理念。以上拙见供参考，希望对你有所帮助，祝顺利！。
怎么看待高校里的绩效工资，以及考核只针对专任教师而不考核行政？

绩效工资肯定取消不了。国家相关部门要求，事业单位实行基本工资加绩效工资，这是政策，是不会随意改变的。我们单位的绩效工资分两部分发放，70％按职称高低确定，每月随工资一起发，职称相同拿到手就一样；30％年底进行考核，有详细的考核办法和绩效分配方案，这都是经全体职工大会表决通过的。当然，每个二级学院的分配方案不完全相同。
【如何看待理解绩效考核,6种绩效考核类型】绩效工资分配应体现三个原则:1.效率优先，兼顾公平。充分体现多劳多得，不准搞“大锅饭”，不能平均主义，所以最多的和最少的差距非常大，难免部分人愤愤不平。2.向教师倾斜。高校一定要体现以教学为中心，彰显教师的主体地位，绩效工资从总量上向教师倾斜20％左右。行政和后勤是为教学服务的，也是学校整体工作的一部分，但肯定不是中心。