成长就像生活中的一艘船 , 在海浪上行驶 。 有时风平浪静 , 有时遇到汹涌的波涛 。 我的成长之舟就是这样 , 一帆风顺 。 对我来说 , 有泪有笑 , 有悲有喜 , 有苦有甜 。 从我出航的那一刻起 , 就给我带来了很多快乐和烦恼 。
自从我进入初中以来 , 我的生活增加了很多快乐 , 同时 , 我也有很多烦恼 。 在快乐的学习中 , 烦恼也迎面而来 。 它就像雾一样 , 包围着我 , 甚至唱着《烦恼交响曲》 。
第一部分:《中国交响乐》 。 作为一个中国人 , 我认为学习汉语是必要的 。 当然我觉得语文不难 。 但是 , 进入初中后 , 我不这么认为:
语文的知识在我心里不容易学 , 它变得如此深刻 。 语文考试的时候加了几句 , 写了宣传标语 。 而当我遇到写这些的时候 , 我就变得很无奈——就算能写 , 觉得是对的 , 总要莫名其妙的扣两分 。 至于语文的亮点——作文 。 总要扣十多分 , 真的很压抑!
第二部分:《数学交响曲》 。 数学 , 在我眼里 , 一直都是轻松的 。 甚至到了初中 , 大部分都能看懂 。 但是 , 虽然我能看懂 , 但还是写不出完美的数学 。 需要写很多定理 , 公理 , 理由 , 注意格式 。 我很难:以前数学从来不用写什么理由 , 现在要注意什么格式!我不太擅长写作 。 我试着听老师讲 , 但是感觉题目变了 , 格式也变了 , 写得不太完美 。
第三部分:《英国交响曲》 。 我小学的时候 , 英语挺好的 , 所以在我心里 , 英语从来都不是难学的 。 然而 , 最近英语的词汇量在增加 , 说句型的难度大大增加 。 看着那些在外面玩耍娱乐的孩子 , 我真的很想成为他们那样的人 。 但是 , 对此能做些什么呢?我只能静静地坐在房间里 , 默默背单词 。
三个主题合在一起唱成了《烦恼交响曲》 。 但是 , 虽然有很多烦恼 , 静静的想了想之后 , 我想:有烦恼并不可怕 , 只是不知道怎么解决 。 所以 , 我决定要克服这些烦恼 , 让自己的生活更加快乐 。
没有烦恼是不可能成长的 。 有些烦恼一过就烟消云散了 , 但有些烦恼说不出口 , 总是藏在心里 , 让我很难受 。 我活泼开朗 , 乐观敏捷 , 但也有烦恼 , 一直埋在心里 。 我想说却不敢说...
麻烦 , 有大有小 , 有深有浅 。 我的烦恼是上课 , 体育活动 , 吃饭 , 还有…
我在课堂上非常活跃 。 我总是喜欢在课堂上举手回答问题 。 老师不叫我 , 我总会叹气 , 觉得自己失败了 。 而我的麻烦是——上课回答问题不假思索 。
一天 , 我们在语文课上学习第九课“懦夫” 。 老师让我们回答有没有描述作者偷钱紧张心情的文字 。 看到一个同学回答:我当时很着急 , 很害怕 , 很害怕……但是我一时想不起来 。 这时 , 我听到李昊阳说:“七孔流血”在我的右耳 。 我觉得很好笑 。 让我们一起微笑吧 , 呵呵!于是我马上对孙老师说:“老师 , 出血七条!”老师和同学都笑了 , 教室里挤满了人 , 全班哄堂大笑 。 老师同学们哈哈大笑后 , 立刻以每秒10万公里的速度投来异样的目光 , 我立刻意识到我错了!我好像被击中了 , 心里一痛 。
下课后 , 我被老师请去喝茶 。 路过的时候 , 我的心怦怦直跳 , 心想:会不会又是我在班里触犯了“法律”?还是应该骑的快?还是我没锁车被保安发现了?……
我走向老师 , 老师对我说:“明治 , 我知道你是个好学生 。 我相信你不是有意说‘七窍流血’ , 而是你怎么想出这个七窍流血的?”我说:“我觉得李昊阳说的这个词很好笑 。 我也想让同学们一起笑 。 没想到结果会是这样 。 ”老师说:“哦 , 好吧 , 你以后要动脑筋回答问题 。 ”我答应了老师 , 低着头回到教室 。
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