他五年级的作文( 二 )

我慢慢走回教室，心想:扔掉这个纸箱，老师和同学都不会被绊倒的。我一边想着走，一边不知不觉走回教室，没注意到比讲台高的台阶。踩在上面，还没等他反应过来，就被重力狠狠地“吸”到了地上。刚想自己爬起来，身体已经被四面八方不同的手从地上举起来了，还被问哪里疼...瞬间，摔倒的痛苦被同学的关心取代，心里暖暖的。
课间，看着窗外，似乎挂在窗上的植物还没有浇水，有的已经歪了，花盆黯然神伤，像做错了事的孩子。转过头，他发现负责浇水的同学都在埋头写作业。 “那我来浇！”我拿起喷壶，给一盆盆植物浇水。凉水调皮地从锅里跳出来，在空中划出一道美丽的弧线，落在一些有生命之源的枯叶上，然后滴入干土里。当时我好像看到这些植物在对我微笑！
这时，一个同学走过来对我说:“余衡越，我们一起把这些枯叶砍掉吧。 ”我说:“好吧！”我们一起修剪枯叶。修剪后，植物变得容光焕发，与众不同。我的心情随着植物一起亮起来，心里有一种说不出的成就感。
【他五年级的作文】送玫瑰，手里留香，让爱围绕着你我和他。
一份鼓励，一份真爱。那次鼓励让我对自己充满信心。
又要练笔了。我以飞快的速度冲到教室。今天我想写《心》。你必须在课堂上听这个单词。
当我来到教室坐下后，闵爷爷讲了这堂课。黑板上的字充满了神韵，仿佛能打。我研究了很久，开始自己写。
但是事情似乎不太顺利。我不是写错了一点，就是把钩子压扁了。没有写错左点，也没有写错中间点。我急得直冒汗，挠头。我迫不及待地想把黑板上的单词照原样记在笔记本上。
闵爷爷大概看到了我的狼狈，走过来说:“陈骁，怎么了？你沮丧吗？让我看看你的字。 ”说着，摊开我的书，他脸上出现了笑容，“很好，只要是漂亮的背，心就漂亮！加油，爷爷相信你一定写得最好！”
听到这句话，我迷茫的眼神立刻点燃了希望的火焰。我信心满满，自己站了起来，决心把心写好。
好事多磨。上完一节课，我的书法进步很大，但我知道，是敏爷爷的一句话让我充满了自信。我很感激那种深入我内心的鼓励！
“丁毒毒”早读铃声响了。他走进教室，开始提前做作业。铃声又响了。他站起来走到讲台桌前，对陈先生说:“陈先生，该收作业了。 ”陈老师点点头，他大声说:“早点把数学作业带走。 ”我们六个组长不情愿的站起来，收作业本。我给了他，他很认真的问:“都在一起了吗？”“全部，”我说。我正要离开，他让我说:“不，少了一个人。 ”“不可能，”我生气地说。 “回去问谁没还书，你不知道！”我回去问的时候，史东连交都没交。我不好意思交给他，又走了。他又给我打电话说:“他没说完，是个烂问题！”“你为什么这么喜欢老太太。他是你最好的朋友。 ”另一个小队长说。 “巴迪不行，让他补。 ”他严肃地说。我只能要求史毛泽东赶紧补上。
老师又一次让我们上自习课，老师去讲课，让他管好纪律，一讲就扣分。他坐在讲台桌旁，桌上放着一本小书，拿着笔，像审问犯人一样盯着我们。突然，他组里的窦天浩问旁边的人。他想躲开鲍的“魔眼”，于是他放低了身体，调低了音量，但还是逃不过鲍的“顺风耳” 。他在小书上写了“窦天浩”，很棒。同学们都瞪着他，他却很淡定。下课后，他组的人都来找他，副队长苦苦哀求说:“他是我们组的。如果这个减少，我们组就是最后一个！”“那也不行。 “如果你说出来，你就得减少它，”鲍贾云生气地说。经过“口水战”，他不同意。学生们说他真是一个不偏不倚的人。