“妈妈,我不要穿小裙子”家长的这一行为,会紊乱儿子的性别意识
文 | 朗朗育儿课堂(文章原创 , 版权归本作者所有 , 欢迎个人转发分享)
朋友一直想要一个女儿 , 可惜生了个儿子 。 为了满足自己的心愿 , 有时会给儿子穿上小裙子 , 打扮得像个精致得洋娃娃 。
这天 , 我和朋友一起逛童装店 , 我给女儿选衣服 , 突然看见朋友也在挑选女童装 , 看着满脸不乐意的朋友的儿子 , 劝道:“孩子都已经快4岁了 , 你还这么打扮孩子 , 对孩子的性别意识培养不好啊!”
仿佛是回应我说的话 , 朋友的儿子看着朋友手中的女装 , 不满道:“妈妈 , 我不要穿小裙子!”
幼儿心理学专家鲁杰曾这样分析 , 大约两岁半到3岁左右 , 孩子应该开始知道自己是男孩还是女孩 。
家长们在孩子开始意识到男女有别还强迫孩子换装 , 对孩子的性别意识培养有害 。
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一、家长们强迫孩子换装 , 会扭曲孩子的性别意识
在大众的观念里 , 裙子是女性天然的代表 , 而裤子则属于男性 。
裙子的摇曳能让女孩从小就从中获得温柔如水的特质 , 并且百变的裙子也能培养女性特殊的审美;而裤子直挺挺的 , 男孩穿上更能让他们养成坚毅、果断的性格 。
但是很多家长总喜欢按照自己的喜好打扮孩子 , 即使孩子已经到了性别意识培养的关键时刻 。
强迫孩子换装 , 会紊乱孩子对自我的认知 , 影响孩子的气质 , 严重的还会使孩子对自己产生厌恶感 。
即使现在开且兼容并包的现代观念里 , 很多人也对男孩子“娘里娘气”、女孩子过于“男子气概”的接受度不高 , 更不要说小孩子会排挤与自己差别过大的个体 。
被同伴孤立的孩子很容易自卑 , 再加上对自身性别定位不准确 , 影响孩子一生 。
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二、家长如何为孩子培养正确的性别意识
1、告诉孩子什么是性别差异
心理研究指出 , 3岁前的孩子是不太有性别意识的 , 3岁后孩子逐渐意识到“男女有别”并开始以男女自居 。
随着一点点长大 , 孩子对男和女的着装、行为举止、性格特征会逐渐形成全面认识 , 也就逐渐形成了心理性别 。
因此 , 为避免孩子性格发展出现偏差 , 最好从3岁前就培养孩子的性别意识 , 如告诉孩子男孩和女孩的差异 。
2、尊重孩子的性别
很多时候 , 家长都会期待自己孩子的性别 , 但是当希望落空时 , 很多家长会把自己的孩子往相反性别打扮 , 比如给儿子穿上小裙子 , 更有甚者有些家长还会给孩子灌输一种:“如果你是XX性别就好了!”
家长不尊重孩子的性别 , 会导致孩子对自身性别的厌恶 , 进而对自己产生厌恶 , 导致孩子内心自卑 。
所以在孩子性别意识启蒙时 , 家长要尊重孩子的性别 , 最好不要不顾孩子反对 , 强行给孩子换装 。
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3、教会孩子认同自己的性别
从心理上讲 , 很多青少年就是因为性别角色混乱 , 没有找到自身性别角色的社会定位 , 或者不认同自己的性别 , 才造成同性恋倾向的 。
因此在孩子的幼儿阶段 , 家长就是孩子性别认知的榜样 。
德国教育心理学专家基尼指出 , 这是为了让孩子从小就知道 , 男孩的身体跟爸爸一样 , 女孩跟妈妈一样 。
这是孩子最早了解人体和性别的启蒙教育 。
女孩子从妈妈的身上认识到女性角色的该有的样子 , 男孩子从爸爸身上学会男性角色该有的男子气概 , 日常生活中 , 爸爸妈妈就要注重自己的性别特征、衣着打扮 , 女大避父、儿大避母 , 家长生活中的那些小细节对孩子的影响是终身的 。
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教会孩子认同自己的性别 , 不仅是日常生活的耳濡目染 , 更要多带孩子接触两种性别共存的伙伴群体 , 让孩子了解同龄人中性别的差异 。
在英国和德国 , 一看新生儿的襁褓 , 就能马上知道是男是女 。 因为如果是男孩就会用蓝色毯子 , 女孩就用粉色毯子 。
婴儿并没有性别意识 , 凡事都需要学习 。 如果他们从出生开始就穿某种颜色的衣服 , 就能让他们感到“这种颜色属于我” 。
幼儿园也会有意识的让孩子按性别分组上厕所、午休时间尽量男孩和女孩分开睡 , 就是为了更好地让孩子在心理上能以健康、端正的态度对待不同的性别 。
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所以培养孩子性别意识 , 就要放下心上 , 从小事做起 , 给孩子一个好榜样 。
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