害了孩子一生的,是你超出边界的爱

曾热播的电视剧《小欢喜》中 , 乔英子的妈妈对于乔英子超出边界的爱 , 令人窒息 。

英子妈妈不仅在生活上对英子无微不至的照顾 , 甚至在填报高考志愿时也百般阻挠、百般干扰 。

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英子为了圆自己的梦想 , 决定报考南京大学天文系 。 妈妈却坚决反对 , 甚至还私下直接改了女儿的高考志愿 。

面对这种让人无法呼吸的控制欲 , 绝望的英子来到海边 , 想要跳海彻底摆脱妈妈的控制 。

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心理学上 , 有个名词叫“心理边界” , 无论是父母与子女、还是夫妻之间 , 即使是再亲密的关系 , 一旦超出了心理边界 , 就会产生矛盾、阻碍个体的发展 。

过界的爱会导致怎样的结果

01)父母过度操控 , 是孩子叛逆、逃离的源头

18年在湖南卫视热播的综艺节目《我家那小子》中 , 朱雨辰及其妈妈对他过度的“爱”与照顾引起网友的热议 。

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朱母每天都会为朱雨辰熬制各种补汤、果汁 , 装满瓶瓶罐罐 , 这些经历甚至在其他访谈节目中被主持人调侃 。 同时 , 朱母对朱雨辰感情的干涉也直言不讳 。 她要求朱雨辰的女朋友要衣着得体、行为得体 , 并且在家中做贤妻良母 。

作为一个39的岁成年男人 , 母亲还像照顾孩童般照顾他 , 朱雨辰在节目中多次流露出尴尬、无奈 。

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孩子的成长好似一株植物 , 当父母为这株植物留有充足的空间时 , 它会生长的舒展而安心;但若父母过度保护与控制 , 生长的空间太过狭小 , 植物会长得弱小而局促 。

当孩子弱小时 , 对这种掌控或许委屈隐忍 , 但当孩子长大后 , 就会表现出强烈的叛逆、敌对、甚至是逃离 。

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02)父母过度替代 , 是孩子依赖、被动的主谋

一位初三女孩 , 因转入新学校 , 无法适应新的学习、生活环境 。

女孩说 , 她来这所学校并非自愿 , 是父母瞒着她找关系帮她争取到考试的名额 。 原来在家所有的生活、出行、学习安排几乎都是父母、奶奶帮忙 。 新学校要住宿 , 她不知如何更好的平衡学习与生活 。

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当她向父母表达自己的想法时 , 父母一直劝她要多忍耐 , 告诉她新环境不适应是正常的 , 告诉她过段时间就好了 , 但她越来越不好 。

初三女孩所面临的困难 , 超出了她能力所控的范围 。 因为父母的包办代替 , 让她几乎从不需要思考解决生活问题的方法 , 所以新环境令她束手无策 , 过度依赖父母以至于无法自主解决问题 。

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当孩子自我发展不够强大时 , 父母过度的包办代替 , 会使其没有意识、也没有能量去独立勇敢的应对外界挑战 , 只能依赖、退缩 。

03)父母如何做 , 才是有边界的爱

首先

对孩子充分的理解 , 真正的共情

在心理学上有一个名词叫共情 , 简而言之 , 就是一方对另一方内心世界的理解和体验 。

这种共情心在对孩子的教育上尤为重要 , 要求父母首先做到接纳和尊重孩子的情绪或行为 , 然后才能更好地去疏导和帮助孩子建立正确良好的心理认知 。

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共情让孩子的情绪有了宣泄的机会和出口 。 当父母设身处地的理解孩子 , 让孩子感到被悦纳 , 从而会感到愉快、满足 , 促进了孩子的自我表达、自我探索和自我成长 。

其次

“父爱”与“母爱”缺一不可

曾在一节有关《学习成为合适的父母》讲座中听到:每个孩子应不仅拥有“母亲的爱” , 同时也要有“父亲的爱” 。

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不同于传统意义 , 她提出“母爱”泛指无条件的爱 , 是父母对孩子完全的接纳与欣赏;“父爱”指有条件的爱 , 是孩子规则意识的来源 。 两种爱在父亲和母亲身上都会有所体现 , 两种爱缺一不可 。

最后

学会适时的“撤离”

个体的成长 , 就是一个内在、外在不断强大 , 到一定时期脱离原生家庭的哺育 , 建立自己独立家庭的过程 。 这时 , 父母和孩子共同面对分离 。

实际上 , 常常不是孩子离不开父母 , 而是父母离不开孩子 。

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所以 , 18岁左右 , 当一个人的人格基本形成 , 这时他们基本上具备独立生活和生存的能力 , 父母要适时的放手 , 回到自己的生活 , 给孩子更大的空间去发展自己 , 这样才不会超越应有的边界 。

父母的爱是每个孩子成长的源动力 , 但超出边界的爱会让人感到束缚、压抑、窒息 。

心理学家罗洛·梅曾说:“自由是所有价值观之母 。 ”