怎样降低或完全摆脱原生家庭对自己的负面影响?

5近年来 , 随着原生家庭这个概念的普及 , 越来越多的人开始明白 , 自己现在的种种问题 , 和童年及成长中的一系列负面经历相关 。

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这诚然是事实 , 但这样的普及却也加深了一部分人对过去的难以释怀 。 例如 , 有一位朋友给我们后台留言说 , 终于知道自己现在会这样 , 是因为儿时的经历中有很多创伤 。 但自从知道以后 , 很为自己感到委屈 , 经常想起那时种种逆境 , 觉得不公平 , 很痛苦 。

其实 , 成长中经历的逆境确实对我们有着深远的影响 , 却不仅仅是负面的影响 。 一项新的研究就指出 , 不幸的经历并不总是破坏性的 , 它还会给人们带来许多积极的影响 。 而且 , 这些积极的影响 , 并不因个人特质而有显著差别 , 研究认为每个人都能从逆境中受益 。

在逆境中成长 , 并不仅仅会制造出破碎 , 也可以训练出优势 。 创伤性的生命经历塑造出了那些高度独特的个体 。 想要降低成长中负面经历对我们造成的影响 , 我们可能也需要认识到 , 这些影响可能不是只有坏的 。 所以 , 今天想和大家客观谈谈 , 在逆境中的成长经历 , 究竟如何塑造了我们?

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研究告诉我们 , 也许在逆境中成长的人并不总是需要被修复的

Mittal等人(2015)邀请了130名被试参与实验 。 所有被试需要完成两组任务 。 其中一组任务考验的是人们“抑制”注意力被干扰物分散的能力;另一组任务则是考验人们灵活“转换”注意力的能力 。 在完成任务之后 , 被试们需要填写与自己儿童时期的家庭环境相关的量表 , 以测量他们童年可能遭遇过的不幸 。

结果发现 , 那些童年更少遭遇不幸的人 , 更能够胜任“抑制”任务;而那些童年有着更多痛苦经历的人 , 则更能胜任“转换”任务 。 也就是说 , 童年遭遇过负面经历的人 , 自控和专注能力相对其他人更弱 , 但 , 他们却比其他人更擅长快速切换注意力 , 能快速在不同的任务中转换 。

犹他大学的心理学教授Bruce Ellis说 , 这个实验的意义并不在于鼓吹人们应该更多地去经历不幸 , 而是在提醒着我们 , 在逆境中成长起来的人 , 并不总是需要被修复的(be fixed) , 比起总是觉得要修复过去的创伤 , 更能帮助人们放下过去的 , 可能是不再用问题视角去看待不幸的经历 。 当人们知道 , 不同的经历总会从正面和负面两个方向塑造我们 , 他们就可以放下过去的伤害了(as cited in, Markin, 2016) 。

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在动荡的、无法预测的环境里成长 , 会让我们更擅长“改变”

成长环境的不可预测性 , 一方面指的是客观发生的家庭变故 , 它让人早早地就要学会去应对突如其来的变化(Belsky, Schlomer, & Ellis, 2012) , 比如因父母分居时 , 自己需要适应与其中一方的分开或融入新组建的家庭;因家里经济条件差而要接受亲戚的接济;因父母外出工作而寄人篱下 , 需要去应对不同人对自己的态度等等 。

另一方面 , 则是在与父母的互动中感受到的不可预测 。 比如 , 面对情感不成熟的父母时 , 他们自身情绪都极其不稳定 , 时而喜悦、兴奋 , 时而焦虑、愤怒 , 孩子既不知道什么时候父母会对自己疼爱有加 , 也不知道父母可能因为什么而责罚自己 , 这便会让人对周围环境产生一种强烈的不确定和压力感 。 也就是我们俗称的 , 原生家庭的问题 。

同时 , 在教育孩子的过程中 , 不注意兑现承诺的父母 , 也会加重孩子的不可预测感 。 当父母答应孩子认真学习、考满分就能带ta去游乐园 , 而当孩子做到要求时 , 父母却总是没有兑现承诺 。 这就会让孩子认识到反正认真学习也不能去游乐园 , 何不平时就多花时间玩耍——因为他们不觉得事情会按照计划和承诺发生 。

这种不可预测 , 首先会对孩子未来自控力的发展造成损害 。 自控力的来源 , 是一个人“延迟满足”的能力 , 即 , 能够为了未来、更长期、更大的收获 , 放弃眼前的好处 。 对于那些生活在不可预测中的孩子来说 , 未来是不可信赖的 , 不值得等待 , 更不值得放弃眼前就能得到的快乐 。 因此 , 他们会更容易陷入到一些眼前快乐、长远有害的行为里 。 也更容易形成“及时行乐”、“今朝有酒今朝醉”的生活哲学 。

但 , 这种不可预测 , 在另一个方面 , 训练了这些孩子应对“改变”的能力 。 在成长的过程中 , 人们不可避免地会面临挑战和改变 , 需要从自己的舒适区中跳出来 。 对于那些成长在稳定的环境中的人而言 , 改变是令人不安的 , 新的环境和任务(例如升学)对每个人来说都是压力源 。 但成长在不可预测感中的孩子 , 习惯了经常性地被这种压力打击 。

这些孩子在长大后 , 被这些压力影响的时间会更短、程度也会更轻 。 他们擅于带着这种压力与不安去改变 , 以获得生存 。 他们所受到的干扰和内心的阻碍更小 , 更能够迅速地做出实质的行动 。 他们在重大压力的考验中(例如高考)反而容易表现更好 。 很多人口中的“逆商”很高 , 就是如此 。

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同时 , 儿时充满动荡和波折的孩子 , 也需要学会同时处理许多不同的问题 , 比如一方面需要在家里面对父母不可预测的情绪 , 学会与多变的他们相处 , 但另一方面在学校面对固定不变的规矩 , 他们又要能够懂得遵守 。 这培养了他们应对复杂的局面的能力 , 也使得他们在之后更能胜任多线程处理不同任务的工作 。

他们也被认为是更有创造性的人 。 因为迅速在不同事件中切换注意力的能力 , 被称为注意力上的灵活性 , 也被认为是“创造力”的来源(Mittal,et al., 2015; Makin, 2016) 。

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在匮乏感中长大的孩子更有能力感到满足

在成长过程中 , 如果长期感到需求无法被自身拥有的资源所满足 , 就会产生一种长久的匮乏感 。

这里所说的需求 , 包含了一种绝对的需求 , 比如需要吃饱穿暖、需要有人关心 。 也包含了“相对的需求” , 即我们在与周围人的比较中所产生的需求 , 比如邻居家小朋友有一辆汽车模型 , 我也想要有一辆汽车模型等等 , 后者也被称为“相对剥夺感” 。

在这种匮乏感中成长 , 会让孩子有比平均水平更高许多的不安全感 , 生怕会失去或被剥夺一些自己仅有的东西 。 相比那些成长在富裕家庭的孩子 , 这些在匮乏感中长大的人 , 更倾向于选择一些稳定而安逸的工作 。 他们往往也更为谨慎 , 不敢追求更高的目标、不敢冒险 , 从而也更容易自我设限而无法发挥出最大潜能 。

追求更大的成就的过程 , 一定包含了更多的风险 , 而失败也一定会造成一部分资源的浪费(花费的时间、金钱、精力没有回报 , 付出了机会成本) , 匮乏感中长大的孩子 , 无法不介意这种浪费 , 也对承担风险更加谨慎 。

另外 , 这种匮乏感还会让人不愿意接受他人的帮助 。 一个在资源充足的环境中长大的人 , 反而更容易要求、或接受别人的帮助 。 但对于在匮乏感中长大的孩子来说 , 接受他人的帮助 , 就会提醒他们再次想起那种匮乏感 , 以及那种匮乏所带来的羞耻感、面对他人的自卑感、没有力量的虚弱感 。

然追求更高的目标、接受别人的帮助 , 都是一个人能够取得更大成就的重要因素 。 从这个角度来说 , 匮乏感对人的发展会有一些负面的影响 。

但另一方面 , 为自己拥有的、哪怕不多的东西 , 感到满足 , 是一种珍贵的能力 。 它与人们的幸福感和生活质量直接相关 。 拥有充沛甚至过剩资源的人 , 往往反而缺乏这种能力——一切太过轻易 , “拥有”没有尽头 。 却有一些人 , 因为匮乏感 , 习得了一种容易为小事感到满足的能力 。 有些孩子从匮乏中长大 , 却相应地学会了不把目标设得过高 , 于是更有可能在有限的资源中实现这些目标 , 并享受实现目标给自己带来的满足感 。

痛苦的人比快乐的人更擅长“共情”

每当我们受到伤害的时候 , 都会感到痛楚 , 这是大脑与神经系统在面对伤害时 , 做出的本能反应 。 人们无法回避痛楚感 , 因为它不仅可能发生在丧失亲人、事业遇到瓶颈的时期 , 甚至可能发生在人们离家上学/工作、与伴侣争吵、失恋等等一系列平常生活的事件当中 。

尽管痛楚感并不好受 , 但它却能帮助我们对自我的情绪更有觉察力 。 在痛楚感发生时 , 人们为了减轻这种不适的感受 , 被迫去不断思索、探寻去思考这种痛楚从何而来?自己究竟是为什么感到痛苦?痛楚感就是人们自我分析、理解他人、思考世界的最重要的原动力之一 。

在这个过程中 , 我们逐渐提高了自己识别情绪/情感的能力 , 能捕捉到更多的转瞬既逝的、细微的、复杂混合的情绪/情感 , 能对这些情绪做更深度、全面、甚至包含矛盾的含义解读 。 因此成长中经常感到痛楚感的人 , 往往比那些较少感到痛楚的人 , 对自己有着更深刻的认识 , 也更能理解他人的内心状态 。

成长过程里有过很多痛楚感的孩子 , 在长大后成为了那些更深刻、更敏锐、更能接受和处理人和生活本质的复杂性的人 。

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那么 , 我们该如何让逆境更多地发挥正面作用?

其实 , 所谓的“人被童年环境塑造” , 本质是每个人都有适应环境的本能 , 童年的我们通过所处的环境 , 认识学习人和人的互动 , 那是我们最初的变成社会人的过程 。

我们适应每一种环境 , 都必须习得与之匹配的相应技能 。 随着年龄的增长 , 等我们到了一个更广大的社会里 , 一些人从有特异性的童年环境中习得的技能 , 与另一些人从更主流、更常见的童年环境中习得的技能相比 , 会有所不同 。 这种不同 , 让怀着这些技能的人 , 在更广大的社会里有一部分格格不入 , 也有一部分出类拔萃 。

回到开头讨论的问题 , 我们如何才能对有伤痛的过去释怀?遗忘、否认它的存在肯定是行不通的 。 因为它早已融入了你自己 , 成为你的一部分 。

只有当我们客观地看见了那些负面事件对我们的影响 , 不把童年的逆境单纯看成一种问题、缺陷 , 而只把它看作我这个生命有独特性的一种发展方式 , 然后我们才能真正让过去的伤痛留在过去 , 而让自己以更好的方式向前 。

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为此 , 你需要:

以更开放的视角去看待不幸 。 正如前文所述 , 不幸的经历在带来伤害的同时 , 也会带来一些益处 。 因此 , 我们也不应该再将过去不幸的经历仅仅在脑海中建构成负面的、需要被克服的事 。 认识到这一点 , 可以帮助我们更多地去思考逆境带给自己的益处 , 而非沉浸在崩溃之中 。

每天花一些时间 , 练习以开放的视角去看待自己遇到的困难 。 哪怕只是一件小事 , 也请用纸笔列出你认为的这件困难带给你的积极和消极的影响 。

回顾过去的不幸遭遇 , 思考自己是如何从当时走到今日的 , 主动地去寻找这些曾经的不幸带给我们的积极影响 。 如果你觉得困难 , 可以试着和一个信任的人分享你的遭遇 , 并请Ta帮你一起思考 , 这样的经历可能给一个人带来哪些积极的影响 。

另外 , 从某种程度上说 , 我们仍能站在今天去回顾过去 , 就足以证明逆境已经被我们留在身后 。 过去的伤害 , 本身就证明了我们有能力走过那些伤害 , 从而使我们获得一种自我效能感(self-efficacy) , 更相信自己能克服未来可能遇到的困难 。

我们可以觉得自己不够幸运 , 但这也的确是自己人生的现实 。 我们别无选择地在这样的环境中成长 , 那么 , 我们就要学会去觉察并利用这样的环境带给我们的积极影响 。

因为所有的这些过去我才得以成为我 , 我可能和最大多数人不一样 , 这种不一样里有一些给我现在的生活带来了麻烦 , 却也同等地给了我与众不同的竞争力 。 而这个我 , 已经不再需要背负着过去往前走 。