一个没爹没妈、被我带在身边两年多的孩子，让我别管他太严不完美妈妈

两年前，在不得已的情况下，我将一个孤儿、我哥的孙子、一个当时小学六年级的在校学生带在了身边。他一岁前死了爹，随后他妈也跑了。因为我妈的坚持，之后他一直跟着我妈、也就是他的祖奶奶一起生活。

之所以后来我带他在身边，因为我妈（他祖奶奶)、还有我大哥（他爷爷）拿他没辙了。在小升初前两个月的时候，因为他与学校老师已经是“誓不两立”、“水火不容”了，所以被老师劝退“在家学习” 。之后我把他带在身边，一直到现在。

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本文男主小时候

他之所以从一个学习好的乖孩子变成一个老师家长都管不了的娃娃，可以说是由我妈一手促成的。在他一、二年级的时候，他很乖的，学习成绩也好。还考过班上第一名。大概从小学三年级开始，玩游戏的瘾越来越大了；偶尔晚上不归家了；上课开始不专心听老师讲课了；作业不按时完成了；成绩单上的成绩越来越不堪了；与老师的关系越来越紧张了。为什么会是这样子呢？

这孩子与我妈生活期间，我妈为了不让他在家与她争电视看，就每天给他几块钱，打发他去外面找同学耍。不知什么时候起，这娃儿就与几个平时家长无暇在家照顾的同学成了“志同道合”的朋友。他们一起进网吧，一起打游戏，一起玩通宵。

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孩子最好由父母带，隔代教育留下的“后遗症”很难根治

如果不是不得已，奉劝所有的父母，最好别把孩子完全托付给爷爷奶奶或外公外婆，他们不仅溺爱、纵容孩子，很有可能他们的教育理念也跟不上时代了。就比如我哥那个孙子，如果从小有亲爹亲妈带在身边、并加以正确的引导，他绝不会一度成为家长和老师都管不了的学生。经过两年多的“调教” ，如今他倒是表面“听话”了。对，就他目前的表现，我只认为他的“听话”只是表面的。我并不认为他是真的“转性”了、“改好”了。一旦离开了要求严格的监护人和老师的监管，我估计，他身上的“毛病”随时都有可能“复发” 。有些恶习，一旦“根深蒂固” ，想要彻底的扭转，真的就不容易了。坏习惯也如吸毒，染上了，没有坚强的意志，是很难戒掉的。

“变形”了的孩子，需要一些强制手段辅助教育

当常用的“动之以情，晓之以理”对问题孩子失效的时候，某些强硬手段必须登场。我哥的那个孙子，带在我身边之后，第一件要做的事就是让他习惯不往外跑、习惯没有“朋友”经常一起玩的生活。他多次保证过后的一再“毁约” ，告诉我口头警告对他是不起作用的了。所以每次他一个人在家的时候，我就把门从外面反锁，让他没机会跑出去找同学。同时，我让他把之前落下的功课补起来。每天完成一定量的学习任务之后，才让他看电视，玩游戏。刚开始，他是非常抗拒的，抵触情绪很大，基本不和我说话。我抓住他想玩游戏的心态，只要他没有完成我给他布置的作业，我绝不让步。较量了一两个星期之后，他开始妥协、服软。曾经落下的功课一天一天补起来了。他也终于肯在我面前展露他的笑容了。

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本文男主小时候

目前这小子在我所在学校读初三。上了中学以后，幸运的是他遇上的都是认真负责、而且比较严厉的老师。尽管如此，刚进中学的那段时间他也是问题不断。他一有违纪，老师和家长一起联手，共同对他施压。曾经，我去他教室当全班同学的面打过他耳光。这是之前跟他“约定”好的、一再犯错后他必须承担的后果。现在很少接到他老师叫去处理他问题的电话了。学习不是很认真，但成绩不算差。考试成绩基本稳定在班上5-8名。但是，我仍然为他的未来担忧。上高中之后，我不可能在他身边监管他了，高中的老师也未必会像初中老师那样严厉的对他了。

有一次，这孩子生气的对我说：“你又不是我妈，你随便管管我就好了” 。当时气得我真想把他扔出门去。

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